Что нужно для оснащения агротехнологического класса в школе
Что нужно для оснащения агротехнологического класса в школе
Агротехнологический класс — это уже не просто кабинет биологии с дополнительными пособиями. Это учебное пространство, где школьники могут работать с современными технологиями растениеводства, животноводства, агроинженерии, биотехнологий и других направлений АПК.
Методические рекомендации Минсельхоза предусматривают создание таких классов для учеников 7–11 классов. При этом школа может организовать отдельный кабинет, несколько специализированных помещений или лабораторное пространство для практических занятий.
С чего начинается оснащение
Первый шаг — определить специализацию класса. От неё напрямую зависит перечень оборудования.
Для старшей школы в качестве возможных направлений предусмотрены:
- генетика и селекция растений;
- эффективное животноводство и современные корма;
- птицеводство;
- пчеловодство;
- аквакультура;
- биотехнологии и пищевое производство;
- цветоводство;
- агроинженерия.
Если школа планирует работать сразу по нескольким направлениям, можно сформировать комплексный агротехнологический класс.
Какое оборудование может входить в агрокласс
Перечень зависит от выбранной специализации, но есть несколько базовых групп.
Для растениеводства и селекции могут использоваться интерактивные комплексы, электронные образовательные ресурсы, анализаторы, лабораторные наборы для исследования растений и почвы, гидропонные установки, гербарное оборудование и учебные плакаты по агрономии.
Для биотехнологического направления понадобятся лабораторные принадлежности, расходные материалы, оборудование для проведения опытов и практических исследований, например цифровой бинокулярный микроскоп с камерой.
Для агроинженерии важны инженерные и цифровые решения, позволяющие изучать современные технологии, оборудование и процессы, используемые в сельском хозяйстве.
Кроме профильного оборудования, классу нужны:
- интерактивная панель или другой демонстрационный комплекс;
- рабочие столы и специализированная мебель;
- системы хранения;
- оборудование для групповой и проектной работы;
- расходные материалы;
- средства индивидуальной защиты — там, где они требуются.
Минсельхоз рекомендует формировать региональный перечень оснащения на основе примерного федерального списка оборудования и с учётом выбранной специализации.
Важно не просто купить оборудование
При создании агрокласса стоит начинать не с каталога товаров, а с образовательной задачи.
До закупки необходимо определить:
- какие направления будут изучать ученики;
- какие практические занятия планируются;
- сколько рабочих мест требуется;
- какие зоны нужны в помещении;
- где будет храниться оборудование и расходные материалы;
- потребуется ли дополнительное электропитание, вода, вытяжка или другие инженерные решения.
Такой подход позволяет избежать ситуации, когда оборудование закуплено, но полноценно использовать его в образовательном процессе невозможно.
Комплексное оснащение агротехнологического класса
Проект «Новация» ГК «Фокус» помогает подобрать оборудование и мебель для образовательных учреждений с учётом задач конкретного кабинета.
При оснащении агротехнологического класса можно сформировать комплект под выбранную специализацию — от мебели и интерактивного оборудования до лабораторных решений и оборудования для практических занятий.
Если школа только планирует создание агрокласса, начинать стоит с определения специализации и предварительной спецификации. Это позволит заранее оценить состав оборудования и бюджет проекта.
Интерактивная панель ТичТач (TeachTouch) 6.5
Цифровой микроскоп бинокулярный (с камерой)
Плакаты Агрономия, 5 штук