Поиск
-
Диски и ПО для психолога (30)
-
Развитие и коррекция (психолог) (24)
-
Развитие и коррекция в ДОУ (психолог) (24)
-
Развитие и коррекция в школе (психолог) (23)
-
Родители и педагоги (21)
-
Мебель и оборудование для кабинета психолога (21)
-
Диагностика эмоционально-личностной сферы (психолог) (20)
-
Дефектолог I Современная школа (19)
-
Родители и педагоги в ДОУ (19)
Артикул: РКМ-12
Стол детский дидактический Ландшафт (6 контейнеров)
Комплектация
- без фигурок
- с фигурками
Тип колесных опор
- усиленные
Размеры
965х635х580/630 мм
Размеры на выбор: 965х635х580/630 мм или 965х965х580/630 мм.
Материалы: ЛДСП, ПВХ (кромка), металл.
Цвет ЛДСП: на выбор из палитры.
Размер контейнера из ПВХ — 300х420х100 мм. Кол-во контейнеров — 6 шт. (стол 2-сторонний! Подходит для зонирования помещений)
Тип колес: усиленные поворотные прорезиненные. Кол-во колес: 4 шт. (из них 2 — с тормозом).
Комплектация:
Изделие выполнено из качественных материалов, оснащено колесиками со стопорным механизмом. Стол легко перемещается и надежно фиксируется на время игры. Укомплектован контейнерами для хранения наборов.
На прямоугольной столешнице — игровое поле с имитацией ландшафта. При помощи 27 фанерных элементов нанесены изображения водоемов и суши. Дополнительно можно укомплектовать стол цветными фигурками (в кол-ве 143 шт.) по теме: городок/ферма/транспорт.
Слева от полуоткрытого отделения для контейнеров находится полка, разделяющая глубокую нишу на 2 яруса.
Занятия с дидактическим материалом улучшают мелкую моторику рук, фантазию, речевые способности ребенка. Игры позволяют работать с навыками цветоразличения, готовиться ко школе, расширять общий кругозор.
Материалы: ЛДСП, ПВХ (кромка), металл.
Цвет ЛДСП: на выбор из палитры.
Размер контейнера из ПВХ — 300х420х100 мм. Кол-во контейнеров — 6 шт. (стол 2-сторонний! Подходит для зонирования помещений)
Тип колес: усиленные поворотные прорезиненные. Кол-во колес: 4 шт. (из них 2 — с тормозом).
Комплектация:
- без фигурок;
- с фигурками.
Изделие выполнено из качественных материалов, оснащено колесиками со стопорным механизмом. Стол легко перемещается и надежно фиксируется на время игры. Укомплектован контейнерами для хранения наборов.
На прямоугольной столешнице — игровое поле с имитацией ландшафта. При помощи 27 фанерных элементов нанесены изображения водоемов и суши. Дополнительно можно укомплектовать стол цветными фигурками (в кол-ве 143 шт.) по теме: городок/ферма/транспорт.
Слева от полуоткрытого отделения для контейнеров находится полка, разделяющая глубокую нишу на 2 яруса.
Занятия с дидактическим материалом улучшают мелкую моторику рук, фантазию, речевые способности ребенка. Игры позволяют работать с навыками цветоразличения, готовиться ко школе, расширять общий кругозор.
Артикул: imt-006
Тест Сонди (диагностика особенностей личности)
Возраст: с 10-ти лет.
Общее время тестирования: 20 мин.
В комплекте:
Исследование личности проективным методом опирается на концепцию Л. Сонди. Это эффективный способ выявить эмоциональные расстройства, провести судебно-психологическую экспертизу или назначить фармакологическую коррекцию.
Тест задействуется в профориентации, позволяет прогнозировать поведение человека в экстремальной ситуациях. Методика проверена множеством экспериментов и подробно описывается в печатном издании.
Каждая из 6-ти серий включает 8 портретов лиц с особенностями (из категории: эпилепсия, садизм, кататония, паранойя, гомосексуализм, депрессия, мания, истерия).
Испытуемый выбирает наиболее и наименее симпатичные портреты за 10-15 мин. На основе ассоциаций происходит неосознанный выбор побуждений, к которым устремлена личность тестируемого.
Программа обрабатывает результаты, выявляя наклонности человека, предрасположенность к определенным видам трудовой деятельности. Таблицы и диаграммы позволяют сделать итоговое заключение, назначить коррекцию или порекомендовать занятие.
Общее время тестирования: 20 мин.
В комплекте:
- кассы с 48-ю портретами,
- листы с сериями портретов (6 шт.),
- методическое руководство,
- ПО на флэш-накопителе,
- сертификат качества, гарантийная карта,
- ручка,
- коробка-футляр на магнитном клапане.
Исследование личности проективным методом опирается на концепцию Л. Сонди. Это эффективный способ выявить эмоциональные расстройства, провести судебно-психологическую экспертизу или назначить фармакологическую коррекцию.
Тест задействуется в профориентации, позволяет прогнозировать поведение человека в экстремальной ситуациях. Методика проверена множеством экспериментов и подробно описывается в печатном издании.
Каждая из 6-ти серий включает 8 портретов лиц с особенностями (из категории: эпилепсия, садизм, кататония, паранойя, гомосексуализм, депрессия, мания, истерия).
Испытуемый выбирает наиболее и наименее симпатичные портреты за 10-15 мин. На основе ассоциаций происходит неосознанный выбор побуждений, к которым устремлена личность тестируемого.
Программа обрабатывает результаты, выявляя наклонности человека, предрасположенность к определенным видам трудовой деятельности. Таблицы и диаграммы позволяют сделать итоговое заключение, назначить коррекцию или порекомендовать занятие.
Артикул: psh-0074
Диагностика родительско-детских отношений. Новая версия.
Возраст: с 7-ми лет.
Родители формируют первичную социальную среду ребенка, обеспечивая его основные потребности, такие как любовь, безопасность и защита. Тип семейного воспитания отражает личностные черты родителей. Методики программы помогают оценивать отношение родителей, обратившихся за психологической помощью, а также восприятие детьми и подростками влияния родителей.
Содержание:
Страна-производитель: Россия.
Родители формируют первичную социальную среду ребенка, обеспечивая его основные потребности, такие как любовь, безопасность и защита. Тип семейного воспитания отражает личностные черты родителей. Методики программы помогают оценивать отношение родителей, обратившихся за психологической помощью, а также восприятие детьми и подростками влияния родителей.
Содержание:
- Методика изучения родительских установок РARI Е.С. Шеффера и Р.К. Белла в адаптации Т.В. Нещерет;
- Опросник «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) Э.Г. Эйдемиллера, В.В. Юстицкиса;
- Опросник Подростки о Родителях (ПоР) – адаптация методики Э. Матейчика и П. Ржичана ADOR (Adolescent o Rodičoch: Matějček, Říčan, 1983) сотрудниками Института им. Бехтерева.
- Тест-опросник родительского отношения (ОРО) А.Я. Варги, В.В. Столина;
- Методика диагностики родительской тревожности (форма «Б») А.М. Прихожан;
- Методика «Взаимодействие родитель-ребёнок» (ВРР) И.М. Марковской;
- Методика диагностики отношения к болезни ребёнка (ДОБР) В.Е. Кагана, И.П. Журавлёвой;
- Рисунок семьи.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: ФДИ-419
Набор межполушарных лабиринтов (7, 14 шт.)
Количество элементов
- 7
- 14
Материалы: дерево.
Варианты исполнения:
Подходит для коррекционных и развивающих занятий в ДОУ.
Страна-производитель: Россия.
Варианты исполнения:
- 7 элементов, 14 стилусов, размер упаковки (ДхШхВ) - 500х250х400 мм;
- 14 элементов, 28 стилусов, размер упаковки (ДхШхВ) - 250х500х800 мм.
Подходит для коррекционных и развивающих занятий в ДОУ.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: mon-001
Игровой набор Монтессори 14 в 1
Размеры в собранном виде (ДхШхВ): 400х160х160 мм.
Материал: массив дерева (береза), фанера.
Кол-во деталей: более 200.
Возраст: от 1 до 6 лет.
Комплект включает в себя 14 модулей, которые можно разделить на 3 основные категории:
Материал: массив дерева (береза), фанера.
Кол-во деталей: более 200.
Возраст: от 1 до 6 лет.
Комплект включает в себя 14 модулей, которые можно разделить на 3 основные категории:
- со штырьками;
- с пазами;
- с плоскостными пазами.
- обучения дошкольников в игровой форме: первоначальные навыки счета, объемные и плоские детали, доли, больше и меньше, основные цвета.
- кабинета логопеда: развитие мелкой моторики и стимуляция речевой активности.
- кабинета психолога: в психофизиологической сфере (ведущая рука, мелкая и крупная моторика рук); в исследовании интеллекта и развитии мышления (анализ, сравнение, обобщение, исключение, классификация, рассуждение); в сфере восприятия (цвет, форма, величина, пространство); в волевой сфере (принятие и удерживание инструкции).
Артикул: imt-007
Диагностика эмоциональной сферы и прогноз адаптации ребенка Методика "Домики"
Возраст: 4-12 лет.
Совместимость: ОС Windows 7, 8, 10.
Для экспорта данных нужен пакет Microsoft office 2010/2013/2016.
В комплекте:
Методика Ореховой О.А.:
Требуется подобрать по 1 цвету:
Цель эксперимента:
Тестирование подходит для детских садов и школ.
Страна-производитель: Россия.
Совместимость: ОС Windows 7, 8, 10.
Для экспорта данных нужен пакет Microsoft office 2010/2013/2016.
В комплекте:
- программа на флеш-накопителе,
- методическое руководство,
- бланки для ответов и цветные мелки (2 набора по 6 шт.),
- бланки фиксации результатов и фирменная ручка,
- коробка-футляр с клапаном на магните,
- сертификат качества, гарантийная карта.
Методика Ореховой О.А.:
- выявляет познавательные и эстетические потребности,
- предполагает варианты развития,
- производит диагностику личностных отношений,
- определяет первые профессиональные предпочтения.
Требуется подобрать по 1 цвету:
- начиная с наиболее понравившихся;
- в соответствии с заданными эмоциями;
- в соответствии с заданными занятиями.
Цель эксперимента:
- выявление наличия/отсутствия амбивалентности, дифференциации, инверсий эмоций, а также их сочетаний,
- выявление сформированного эмоционального отношения к видам деятельности, прогнозирование затруднений в развитии эмоциональной сферы.
Тестирование подходит для детских садов и школ.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: ama-004
Коррекционно-развивающий комплект Сенсорные пластины
Возраст: от 5 лет.
В комплект входят:
Комплект применяется с дополнительной когнитивной нагрузкой: выстраивание последовательностей, счёт, сравнение. Проводить упражнения можно как при полном сенсорном контроле, так и при условно-изолированном тактильном канале.
Подходит для подготовки к школе, для работы с детьми с интеллектуальными, речевыми, зрительными нарушениями.
В комплект входят:
- сборник упражнений;
- 22 пластины из органического стекла с симметричным и хаотичным расположением отверстий;
- матрица с 11 ячейками для пластин;
- шумоизоляционные наушники;
- мягкие очки для глаз.
Комплект применяется с дополнительной когнитивной нагрузкой: выстраивание последовательностей, счёт, сравнение. Проводить упражнения можно как при полном сенсорном контроле, так и при условно-изолированном тактильном канале.
Подходит для подготовки к школе, для работы с детьми с интеллектуальными, речевыми, зрительными нарушениями.
Артикул: imt-008
Диагностика личности ребенка Тест детской апперцепции (CAT)
Возраст: 3-10 лет.
В комплекте:
Методика Л. Беллака и С. Беллак:
Картинки из альбомов делятся на 3 категории:
Тестирование подходит для детских садов и школ.
Страна-производитель: Россия.
В комплекте:
- методическое пособия,
- 3 альбома (по 10 картинок),
- бланки фиксации результатов в бумажном виде и на флеш-накопителе,
- фирменная ручка и коробка-футляр с клапаном на магните,
- сертификат качества, гарантийная карта.
Методика Л. Беллака и С. Беллак:
- выявляет отношение ребенка к значимым для него людям,
- анализирует фобии и фантазии,
- обнаруживает нарушения психики, проблемы в питании и развитии,
- прогнозирует адаптационные возможности.
Картинки из альбомов делятся на 3 категории:
- основной набор содержит изображения зверей в бытовых условиях: прием пищи, прогулка, общение с родителями;
- если ребенок отказывается работать с основным набором, задействуются аналогичные карточки, на которых изображены люди;
- дополнительный набор используется при наличии конкретных проблем или социальной изоляции. Он представлен изображениями зверей в заданных ситуациях: беременность матери, школьная история.
Тестирование подходит для детских садов и школ.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0054
Развитие пространственного мышления Игры с тенями
Возраст: с 5 до 11 лет (для детей с нарушениями в развитии — старше).
Применение методики значительно повышает подготовленность детей к успешной учебной деятельности.
Область применения: ДОУ (коррекционная работа).
Цель: успешная подготовка к учебной деятельности. Развитие регулятивного компонента интеллектуальной деятельности.
Применение методики значительно повышает подготовленность детей к успешной учебной деятельности.
Игры построены таким образом, что при решении заданий возникают мыслительные проблемные ситуации, подбор игр должен быть с учетом оптимальной степени их сложности, а также соответствия реальным возможностям ребенка. Начинать игры следует с простых, и только когда способ умственных действий оказывается достаточно сформирован, можно
переходить к более сложным задачам.
- Методические рекомендации;
- «Методика развития и коррекции пространственного мышления «Игры с тенями»;
- Деревянное основание со стержнем;
- Объемные геометрические фигуры;
- Буклеты с проекциями;
- Набор карточек с проекциями;
- Тканевый мешочек и мягкие очки для игры «вслепую».
Область применения: ДОУ (коррекционная работа).
Цель: успешная подготовка к учебной деятельности. Развитие регулятивного компонента интеллектуальной деятельности.
Артикул: po-15
Программно-дидактический комплекс с развивающими играми
Возраст: от 3 до 8 лет.
Комплекс разработан с учетом ФГОС нового поколения и находится в Реестре отечественного ПО. Поставляется на USB-носителе.
Может использоваться с компьютером, ноутбуком, интерактивной доской или столом с операционной системой Windows. Подключение к интернету не требуется. Подходит для групповых и индивидуальных занятий. Длительность игры или занятия с пособием составляет от 3 до 5 минут. Материалы не содержат агрессивных звуков, контрастных цветов и смысловых шумов. В большинстве игр есть дополнительные настройки, которые позволяют адаптировать занятие с учетом индивидуальных особенностей ребенка.
Включает 100 интерактивных игр и упражнений по темам:
Для каждого ребенка создается профиль, в котором можно посмотреть историю занятий и отметки. Анализ профиля позволяет оценить проведенную с ребенком работу и корректировать план занятий.
Все профили детей формируются в общий список. Ненужные профили можно удалять.
Технические требования:
Страна-производитель: Россия.
Комплекс разработан с учетом ФГОС нового поколения и находится в Реестре отечественного ПО. Поставляется на USB-носителе.
Может использоваться с компьютером, ноутбуком, интерактивной доской или столом с операционной системой Windows. Подключение к интернету не требуется. Подходит для групповых и индивидуальных занятий. Длительность игры или занятия с пособием составляет от 3 до 5 минут. Материалы не содержат агрессивных звуков, контрастных цветов и смысловых шумов. В большинстве игр есть дополнительные настройки, которые позволяют адаптировать занятие с учетом индивидуальных особенностей ребенка.
Включает 100 интерактивных игр и упражнений по темам:
- Знакомство с окружающим миром - 12 игр;
- Лексические темы - 11 игр;
- Логическое мышление - 7 игр;
- Внимание и память - 14 игр;
- Физминутки - 3 игры;
- Знакомство с грамотой - 6 игр;
- Звуко-буквенный анализ - 7 игр;
- Чтение - 17 игр;
- Развитие речи - 10 игр;
- Математика - 13 игр.
- К играм прилагается 86 печатных заданий.
- Комплекс содержит 142 интерактивных пособия по темам:
- Праздники - 90 пособий;
- ОБЖ - 18 пособий;
- Правила поведения в обществе - 17 пособий;
- Методическая копилка - 17 пособий.
Для каждого ребенка создается профиль, в котором можно посмотреть историю занятий и отметки. Анализ профиля позволяет оценить проведенную с ребенком работу и корректировать план занятий.
Все профили детей формируются в общий список. Ненужные профили можно удалять.
Технические требования:
- Windows 8 или более современная ОС;
- Разрешение экрана не менее 1024x768;
- Акустическая система (наушники или колонки);
- Наличие USB порта (для версии на USB-накопителе);
- Наличие микрофона для игр на воздушную струю;
- Клавиатура, мышка или тачпад;
- Наличие сенсорного экрана (для версии с поддержкой сенсорного управления);
- 1 Гб или более оперативной памяти;
- 1,2 Гб и более свободного места на диске;
- Microsoft Word 2013 (или более новый), Adobe Acrobat Reader или принтер - для экспорта и печати игровых материалов и статистики
Страна-производитель: Россия.
Артикул: ИА-011
Программно-аппаратный комплекс с биологической обратной связью
Потребляемая мощность регистратора: 1 Вт.
Напряжение питания регистратора: 5 В.
Масса: 100 г.
В комплекте:
Напряжение питания регистратора: 5 В.
Масса: 100 г.
В комплекте:
- методические материалы (печатные, электронные),
- микрофон,
- секундомер,
- чехол для хранения приборов,
- программно-индикаторный комплекс,
- программы для логопедического обследования,
- диагностические комплексы (уровень интеллекта, умственное развитие, школьная адаптация, личностные отклонения, умственное развитие старшеклассников и абитуриентов, социальная ответственность, аддиктивное поведение, вероятные виды зависимости, пространственное мышление),
- комплексы для тестирования (по матрице Равена, психологическое, многофакторное),
- исследовательский комплекс (образно-логическое мышление),
- комплекс первичной профилактики (алкоголизм, наркомания, табакокурение),
- комплекс для автоматизированного исследования (латеральный профиль индивидуума).
Артикул: zrn-005
Журнал индивидуальных коррекционных учебных занятий
Размеры: ДхВхШ 285х197х1 мм.
Кол-во страниц: 32.
Журнал для записи коррекционных мер и наблюдений применяется во время индивидуальных занятий. Бумага писчая, формат листов А4, переплет мягкий.
Отчетно-информационный документ используется в школе.
Кол-во страниц: 32.
Журнал для записи коррекционных мер и наблюдений применяется во время индивидуальных занятий. Бумага писчая, формат листов А4, переплет мягкий.
Отчетно-информационный документ используется в школе.
Артикул: РКМ-11
Стол детский дидактический Ландшафт (4 контейнера)
Комплектация
- без фигурок
- с фигурками
Тип колесных опор
- усиленные
Размеры: 970х970х580/630 мм. Материал: ЛДСП, ПВХ (кромка), металл.
Цвет ЛДСП: на выбор из палитры.
Размер контейнера из ПВХ — 300х420х100 мм. Кол-во контейнеров — 4 шт. (стол 2-сторонний! Подходит для зонирования помещений).
Тип колес: усиленные поворотные прорезиненные. Кол-во колес: 4 шт. (из них 2 — с тормозом).
Вес: 42 кг. Объём: 0,1 м/куб.
Комплектация:
Прямоугольные отделения для контейнеров расположены в 2 яруса, по центру. Слева и справа от них — полки с металлическими стойками. На трубу круглого сечения внизу устанавливаются колеса.
Изделие дополнено игровым полем: на столешнице закрепляются фанерные цветные элементы, имитирующие природный ландшафт. Моря, острова и полуострова изображены в миниатюре с помощью 27-ми деталей.
Играя с набором, дети развивают воображение, мелкую моторику, речь. Во время занятий расширяется их словарный запас и общий кругозор.
Цвет ЛДСП: на выбор из палитры.
Размер контейнера из ПВХ — 300х420х100 мм. Кол-во контейнеров — 4 шт. (стол 2-сторонний! Подходит для зонирования помещений).
Тип колес: усиленные поворотные прорезиненные. Кол-во колес: 4 шт. (из них 2 — с тормозом).
Вес: 42 кг. Объём: 0,1 м/куб.
Комплектация:
- без фигурок;
- с фигурками (143 шт. соответствуют тематике: городок/ферма/транспорт).
Прямоугольные отделения для контейнеров расположены в 2 яруса, по центру. Слева и справа от них — полки с металлическими стойками. На трубу круглого сечения внизу устанавливаются колеса.
Изделие дополнено игровым полем: на столешнице закрепляются фанерные цветные элементы, имитирующие природный ландшафт. Моря, острова и полуострова изображены в миниатюре с помощью 27-ми деталей.
Играя с набором, дети развивают воображение, мелкую моторику, речь. Во время занятий расширяется их словарный запас и общий кругозор.
Артикул: РОС-8551
Стол дидактический
Размеры: 1800х600х600 мм.
Материал: натуральное дерево.
Дидактический стол предлагается к размещению в ДОУ, игровой и сенсорной детской комнате, кабинете психолога и методическом кабинете.
Конструкция представляет собой удлиненный стол с 4 дополнительными элементами: два выдвижных ящика в торцах и 2 ящика-углубления с крышками в центральной части.
Использование дидактического стола на занятиях в ДОУ подразумевает множество вариаций: в качестве игровой зоны для прикладного творчества, для сборки моделей конструктора, лепки из пластилина, рисования, а так же для использования настольных игр.
В 4-х вместительных ящиках можно хранить мелкие принадлежности для творчества, фломастеры и альбомы для рисования, наборы конструктора, игрушки для развития моторики, коробки с пазлами, пластилин и многое другое.
Изделие соответствует требованиям ФГОС ДО.
Страна-производитель: Россия.
Материал: натуральное дерево.
Дидактический стол предлагается к размещению в ДОУ, игровой и сенсорной детской комнате, кабинете психолога и методическом кабинете.
Конструкция представляет собой удлиненный стол с 4 дополнительными элементами: два выдвижных ящика в торцах и 2 ящика-углубления с крышками в центральной части.
Использование дидактического стола на занятиях в ДОУ подразумевает множество вариаций: в качестве игровой зоны для прикладного творчества, для сборки моделей конструктора, лепки из пластилина, рисования, а так же для использования настольных игр.
В 4-х вместительных ящиках можно хранить мелкие принадлежности для творчества, фломастеры и альбомы для рисования, наборы конструктора, игрушки для развития моторики, коробки с пазлами, пластилин и многое другое.
Изделие соответствует требованиям ФГОС ДО.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: ama-012
Набор методических материалов для развития и коррекции восприятия детей Свойства предметов
Комплектация:
Цель: сформировать у дошкольников точное представление о свойствах предметов и материалов, улучшить память и наглядно-действенное мышление, зрительно-моторную координацию.
Тематика: знакомство с цветом и формой; познание окружающего мира через картинки, сказки, тактильные элементы.
Ребенок учится следовать алгоритму, выполнять направленную деятельность. Коллективное участие помогает адаптироваться в группе. Комплект подходит для профилактики речевых нарушений.
Средства обучения пополнят инструментарий педагога в детском саду.
Страна-производитель: Россия.
- объемные и плоские геометрические фигуры из дерева. Дают представления о тяжести предметов, их размерах,
- 12 карточек с фишками. Сопоставление и сортировка,
- набор для изучения лексики. Деревянные фигурки в виде животных, овощей, фруктов, игрушек,
- 3 пластины и 3 палочки деревянные. Для развития чувства баланса, точности глазомера,
- ленты разной длины и ширины. Для дифференциации величин,
- набор для сюжетно-ролевой игры. Посуда, 3 предмета,
- мешочек. Задействуется в упражнениях на осязание, фантазию,
- методическое пособие для коррекционной работы с детьми дошкольного возраста. Уделено внимание сенсорному развитию,
- инструкция. Варианты заданий, правила 5-ти игр,
- сумка.
Цель: сформировать у дошкольников точное представление о свойствах предметов и материалов, улучшить память и наглядно-действенное мышление, зрительно-моторную координацию.
Тематика: знакомство с цветом и формой; познание окружающего мира через картинки, сказки, тактильные элементы.
Ребенок учится следовать алгоритму, выполнять направленную деятельность. Коллективное участие помогает адаптироваться в группе. Комплект подходит для профилактики речевых нарушений.
Средства обучения пополнят инструментарий педагога в детском саду.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: ШК-02125
Стенд резной Рекомендации от психолога школьникам (3 части), 1500х1000 мм
Размеры (ШхВ): 1500х1000 мм.
Материалы: пластик ПВХ 3 мм, пленка с фотопечатью 720 dpi, ламинирующая пленка, ПЭТ 0,5 мм.
Количество карманов: 1 карман А4, 3 кармана А5.
Стенд состоит из трех частей: заголовка и двух блоков, один из которых посвящен отношениям с родителями, другой - отношениям с товарищами. Блоки содержат психологические советы. Для размещения дополнительной информации предусмотрены вертикальный и три горизонтальных кармана, которые крепятся на двусторонний скотч.
Подходит для размещения в кабинете школьного психолога.
Материалы: пластик ПВХ 3 мм, пленка с фотопечатью 720 dpi, ламинирующая пленка, ПЭТ 0,5 мм.
Количество карманов: 1 карман А4, 3 кармана А5.
Стенд состоит из трех частей: заголовка и двух блоков, один из которых посвящен отношениям с родителями, другой - отношениям с товарищами. Блоки содержат психологические советы. Для размещения дополнительной информации предусмотрены вертикальный и три горизонтальных кармана, которые крепятся на двусторонний скотч.
Подходит для размещения в кабинете школьного психолога.
Артикул: ДС-1109
Рекомендации психолога и логопеда, 1000х900 мм
Размеры (ШхВ): 1000х900 мм.
Материалы: пластик ПВХ 3 мм, пленка с фотопечатью 720 dpi, ламинирующая пленка.
Количество карманов: 3 кармана А4.
На стенде есть три вертикальных кармана формата А4, в которых можно разместить различные информационные листы, плакаты, упражнения и советы психолога и логопеда.
Подходит для размещения в кабинетах психолога, логопеда в школе и ДОУ.
Материалы: пластик ПВХ 3 мм, пленка с фотопечатью 720 dpi, ламинирующая пленка.
Количество карманов: 3 кармана А4.
На стенде есть три вертикальных кармана формата А4, в которых можно разместить различные информационные листы, плакаты, упражнения и советы психолога и логопеда.
Подходит для размещения в кабинетах психолога, логопеда в школе и ДОУ.
Артикул: psh-0036
Оценка индивидуального риска аддиктивного поведения у подростков
Версия
Локальная
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
Методика применяется для определения информированности о проблемах употребления алкоголя, наркотиков и табакокурения, мотивации возможного употребления алкоголя и наркотиков, а также общей склонности к аддиктивной реализации у подростков. Осведомленность взрослого окружения о актуальном риске аддиктивной реализации у подростка.
Содержание:
- Методика оценки факторов риска и защиты,
- Анкета «Информированность о вреде алкоголя»,
- Тест «Мои знания о курении»,
- Анкета «Вредно ли курить?»,
- Тест-опросник «Мотивы курения»,
- Опросник «Мотивация потребления алкоголя»,
- Опросник «Мотивы употребления наркотиков»,
- Тест-опросник «Аддиктивная склонность»,
- Шкала поиска острых ощущений М. Цукермана,
- Анкета для раннего выявления родителями зависимости у подростков,
- Опросник для выявления родителями предрасположенности к зависимому поведению у подростков,
- Опросник для родителей «Риск алкоголизации подростка».
Программы могут быть использованы в работе психологов общеобразовательных учреждений среднего образования (школ, в том числе профильных, гимназий, лицеев, учебно-воспитательных комплексов, кадетских школ и корпусов, школ-интернатов), профессиональных и высших образовательных учреждений в рамках их дополнительно осуществляемых функций (для организации программ профилактики, реабилитационных программ, программ коррекционной помощи и психолого-педагогической поддержки).
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0051
Профориентационная система Профи-2
Версия
Локальная
Возраст: от 13 до 18 лет.
Версия - на выбор:
Блок тестов содержит:
Страна-производитель: Россия.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
Блок тестов содержит:
- Диагностика структуры сигнальных систем Э.Ф. Зеер, А.М. Павловой, Н.О. Садовниковой;
- Методика экспресс-диагностики работоспособности по психомоторным показателям (теппинг-тест Е.П. Ильина);
- Опросник для определения типов мышления и уровня креативности Дж. Брунера;
- Тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур» В.В. Либина;
- Тест-опросник измерения мотивации достижения А. Мехрабиана;
- Методика изучения мотивации обучения в ВУЗе Ильиной Т.И.;
- Методика изучения мотивов профессиональной деятельности Головей Л.А.;
- Дифференциально-диагностический опросник интересов (ДДО) Е.А. Климова;
- Опросник «Карта интересов» в модификации О.Г. Филимоновой;
- Опросник профессиональной готовности (ОПГ) Л.Н. Кабардовой.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: ТПМ-029
Межполушарный лабиринт, 50х25 см
Вариант исполнения
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
Размеры (ДхШхВ): 500х250х18 мм.
Материалы: фанера 9 мм, бесцветный лак, водные краски.
На выбор доступно несколько вариантов исполнения с разным рельефом лабиринта.
На доске расположено два лабиринта, по которым ребенок двигает шарик двумя руками попеременно и одновременно. Такие упражнения развивают мелкую моторику, внимание и память.
Подходит для развивающих занятий в ДОУ.
Страна-производитель: Россия.
Материалы: фанера 9 мм, бесцветный лак, водные краски.
На выбор доступно несколько вариантов исполнения с разным рельефом лабиринта.
На доске расположено два лабиринта, по которым ребенок двигает шарик двумя руками попеременно и одновременно. Такие упражнения развивают мелкую моторику, внимание и память.
Подходит для развивающих занятий в ДОУ.
Страна-производитель: Россия.