Поиск
-
Диски и ПО для психолога (25)
-
Дошкольники (19)
-
Дошкольники (19)
-
Родители и педагоги (18)
-
Родители и педагоги в ДОУ (16)
-
Диагностика эмоционально-личностной сферы (психолог) (14)
-
Родители и педагоги (14)
-
Диагностика интеллекта и познавательных способностей (психолог) (12)
-
Диагностика эмоционально-личностной сферы в школе (психолог) (12)
Артикул: log-046
Диагностика познавательного развития детей (методика Е. А. Стребелевой) 3-7лет
В комплекте:
1) Набор полиграфической продукции и изделий:
Предназначено для психологов, специалистов психолого-медико-педагогических консультаций, дефектологов, логопедов дошкольных образовательных учреждений. Составляющие собраны в две удобные сумки, что позволяет специалистам оказывать помощь на выезде.
Авторская методика Е.А. Стребелевой пользуется большой популярностью, т.к. содержит в себе комплекс заданий на изучение уровня познавательного развития детей, помогает обнаружить отклонения и определить стратегию коррекционного воздействия.
Страна-производитель: Россия.
1) Набор полиграфической продукции и изделий:
- Методическое пособие «Психолого-педагогическая диагностика развития детей» под редакцией Е.А.Стребелевой 1 шт.
- Альбом «наглядный материал для обследования детей» 1 шт.
- пуговицы (разноцветные в пакете (кол-во 20 шт.) 1 набор,
- фишки в пакете (4 цвета: синий, белый, желтый, черный) 24 шт.,
- счетные палочки в пакете (20 шт.) 1 шт.,
- стеклянные камушки.
- Кукла 1 шт.
- Набор кукольной посуды (2 чашки, 2 блюдца, 2 чайные ложечки),
- Кукольная коляска,
- Сюжетные игрушки (Зайка, Мишка, Собачка, Кошка, Птичка, Лошадка, Игрушка бибабо) (пластизоль) - 1 компл.
- Сборно-разборный конструктор (набор кукольной мебели: кроватка, стол, шкаф, 2 стула, домик кукольный) (вспененный полиэтилен) - 1 компл.
- Набор палочек (с веревочкой на конце, с рабочим концом типа вилка, с колечком) 3 шт., с веревочкой для палочки 1 шт.
- Пирамидка деревянная цветная 1 шт.
- Коробка форм 1 шт. в наборе с объемными фигурками 12 шт. (дерево) и коробка без верхней крышки 1 шт.
- Матрешка 6-составная 1 шт.
- Строительный набор 3 элемента (дерево) - 2 компл.
- Набор машинок 1 комп.: грузовик большой, машинка малая, тележка с палочкой (дерево),
- Набор мячей и шаров, цвета: красный, синий, зеленый, желтый (резина) - 9 шт.
- Набор музыкальных инструментов 1 комп.: барабан; дудочка; шарманка,
- Доска «Дом животного» с фишками 1 шт.
- Ведерко 1 шт.
- Сумка 2 шт.
Предназначено для психологов, специалистов психолого-медико-педагогических консультаций, дефектологов, логопедов дошкольных образовательных учреждений. Составляющие собраны в две удобные сумки, что позволяет специалистам оказывать помощь на выезде.
Авторская методика Е.А. Стребелевой пользуется большой популярностью, т.к. содержит в себе комплекс заданий на изучение уровня познавательного развития детей, помогает обнаружить отклонения и определить стратегию коррекционного воздействия.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: imt-015
Проективная методика Hand-тест
Возраст: от 12 лет.
В комплекте:
Стимульный материал теста состоит из девяти карточек с изображениями кистей рук в различных положениях и одной пустой карточки. Тестируемый отвечает на вопрос о том, что именно делает рука, изображенная на карточке. В случае с пустой карточкой предлагается сначала представить руку в определенном положении, а потом рассказать об этом.
Ответы регистрируются в бланке фиксации результатов, полученные показатели можно занести в компьютерную программу для облегчения обработки данных и итоговой интерпретации результатов.
Используется в школе.
В комплекте:
- Методическое руководство «Проективная методика исследования личности «Hand-тест», Т. Н. Курбатова, О. И. Муляр;
- Альбом из десяти карточек;
- Бланки фиксации результатов;
- Флеш-накопитель с программой обработки, интерпретации и хранения результатов;
- Сертификат качества;
- Фирменная ручка;
- Гарантийная карта;
- Коробка-футляр с магнитным клапаном.
Стимульный материал теста состоит из девяти карточек с изображениями кистей рук в различных положениях и одной пустой карточки. Тестируемый отвечает на вопрос о том, что именно делает рука, изображенная на карточке. В случае с пустой карточкой предлагается сначала представить руку в определенном положении, а потом рассказать об этом.
Ответы регистрируются в бланке фиксации результатов, полученные показатели можно занести в компьютерную программу для облегчения обработки данных и итоговой интерпретации результатов.
Используется в школе.
Артикул: imt-012
Тест Векслера (детский вариант)
Возраст: 5-16 лет.
Время теста: 90-100 мин.
Вид: индивидуальный.
В комплекте:
В представленном варианте 12 субтестов для детей и подростков. Каждый субтест содержит 10-30 заданий, которые выстраиваются друг за другом по мере усложнения. Популярная методика позволяет психологу диагностировать вербальные и невербальные способности человека.
Вербальная группа заданий выявляет: уровень словарного запаса и общей осведомленности, объем памяти, логические и математические способности.
Невербальная группа заданий выявляет: аналитические способности, свойства внимания, уровень пространственного мышления.
За ответы присваиваются баллы. Результаты обрабатываются вручную. Баллы переводятся в оценки при помощи специальной шкалы. По результатам специалист делает вывод об IQ ребенка, соотношении невербального и вербального интеллектов, анализирует количество и качество выполнения заданий. Благодаря субтестам выявляются нарушения интеллектуальной деятельности, нервно-психические патологии.
Порядок проведения тестирования и этапы интерпретации данных описываются в методических рекомендациях. Пособие включает в себя научные обоснования и комментарии.
Время теста: 90-100 мин.
Вид: индивидуальный.
В комплекте:
- бланки, карточки, детали фигур, демонстрационные поля для 12-ти субтестов,
- кубики Коса,
- бланки для фиксации результатов,
- методическое руководство,
- информационные материал и бланки фиксации результатов на флэш-накопителе,
- фирменная ручка,
- сертификат качества,
- футляр для хранения комплектующих (с магнитным клапаном).
В представленном варианте 12 субтестов для детей и подростков. Каждый субтест содержит 10-30 заданий, которые выстраиваются друг за другом по мере усложнения. Популярная методика позволяет психологу диагностировать вербальные и невербальные способности человека.
Вербальная группа заданий выявляет: уровень словарного запаса и общей осведомленности, объем памяти, логические и математические способности.
Невербальная группа заданий выявляет: аналитические способности, свойства внимания, уровень пространственного мышления.
За ответы присваиваются баллы. Результаты обрабатываются вручную. Баллы переводятся в оценки при помощи специальной шкалы. По результатам специалист делает вывод об IQ ребенка, соотношении невербального и вербального интеллектов, анализирует количество и качество выполнения заданий. Благодаря субтестам выявляются нарушения интеллектуальной деятельности, нервно-психические патологии.
Порядок проведения тестирования и этапы интерпретации данных описываются в методических рекомендациях. Пособие включает в себя научные обоснования и комментарии.
Артикул: log-028
Методика Логопедическое обследование детей. Полная и экспресс диагностика (В.М. Акименко)
Возраст: с 4 до 8 лет.
В комплекте:
Процедура обследования проводится за компьютером. Предъявляемые ребенку на экране задания, выполненные в оригинальном цветовом и дизайнерском оформлении, с одновременной возможностью фиксации специалистом ответов и внесении необходимых комментариев, создают максимально комфортные условия для работы специалиста и успешности прохождения обследования ребенком. По своему усмотрению, специалист может использовать для обследования материалы из методического набора, фиксируя при этом ответы в программе. Вся информация сохраняется и обрабатывается автоматически.
Структура обследования: Обследование проводится по разделам. Каждый раздел состоит из ряда заданий, содержащих как инструкции для специалиста, так и задания, картинки и звуковые фрагменты для детей. После выполнения ребёнком каждого задания специалист может отметить необходимые признаки, ввести собственные комментарии по каждому упражнению и оценить его выполнение.
Полученные результаты. Уровневый подход, реализованный методикой, существенно упрощает процедуру обследования и постановки логопедического заключения. В ходе анализа полученных результатов специалист имеет возможность обосновать заключение в рамках психолого-педагогической классификации (НПОЗ, ФНР, ФФНР, ЛГНР, ОНР (I - IV уровни)) и составить схему индивидуальной коррекционной работы. Специально разработанные таблицы фиксации результатов и возможность их печати значительно упрощают отчетность, позволяют проследить динамику коррекционной работы.
Режим полного логопедического обследования позволяет провести исследование развития всех сторон речи и уточнить уровень речевого развития. Проведение полного обследования можно разделить на несколько занятий, количество которых будет зависеть от возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.
Режим экспресс обследования позволяет провести диагностику за 1-2 занятия.
Программное обеспечение «Логопедическое обследование детей» предоставляет возможность:
В комплекте:
- Программное обеспечение – 1 шт.;
- Методическое пособие – 1 шт.;
- Руководство пользователя – 1 шт.;
- Набор методических материалов – 1 шт.;
- Микрофон – 1 шт.;
- Альбомы со стимульными материалами.
Процедура обследования проводится за компьютером. Предъявляемые ребенку на экране задания, выполненные в оригинальном цветовом и дизайнерском оформлении, с одновременной возможностью фиксации специалистом ответов и внесении необходимых комментариев, создают максимально комфортные условия для работы специалиста и успешности прохождения обследования ребенком. По своему усмотрению, специалист может использовать для обследования материалы из методического набора, фиксируя при этом ответы в программе. Вся информация сохраняется и обрабатывается автоматически.
Структура обследования: Обследование проводится по разделам. Каждый раздел состоит из ряда заданий, содержащих как инструкции для специалиста, так и задания, картинки и звуковые фрагменты для детей. После выполнения ребёнком каждого задания специалист может отметить необходимые признаки, ввести собственные комментарии по каждому упражнению и оценить его выполнение.
Полученные результаты. Уровневый подход, реализованный методикой, существенно упрощает процедуру обследования и постановки логопедического заключения. В ходе анализа полученных результатов специалист имеет возможность обосновать заключение в рамках психолого-педагогической классификации (НПОЗ, ФНР, ФФНР, ЛГНР, ОНР (I - IV уровни)) и составить схему индивидуальной коррекционной работы. Специально разработанные таблицы фиксации результатов и возможность их печати значительно упрощают отчетность, позволяют проследить динамику коррекционной работы.
Режим полного логопедического обследования позволяет провести исследование развития всех сторон речи и уточнить уровень речевого развития. Проведение полного обследования можно разделить на несколько занятий, количество которых будет зависеть от возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.
Режим экспресс обследования позволяет провести диагностику за 1-2 занятия.
Программное обеспечение «Логопедическое обследование детей» предоставляет возможность:
- Ведения индивидуальных карточек;
- Ведения анамнестических данных;
- Ведения результатов обследований;
- Ведение динамики коррекционного процесса;
- Автоматического формирования базы данных, сортировки и поиска карточек по заданным параметрам;
- Проведения поэтапной логопедической диагностики;
- Фиксации, сохранения и анализа полученных данных;
- Формирования речевых карт;
- Формирования графиков индивидуальной динамики речевого развития;
- Создания групповых протоколов по результатам обследования;
- Печати речевых карт, графиков индивидуальной динамики речевого развития, протоколов с данными по группе.
Артикул: imt-016
Методика Тест акцентуаций свойств темперамента (ТАСТ)
Возраст: от 16 лет.
В комплекте:
Тест содержит 125 вопросов закрытого типа, проведение занимает 10–15 минут.
Вопросы включены в 10 шкал, 9 из которых измеряют биполярные свойства темперамента:
Используется в школе.
В комплекте:
- Методическое руководство «Тест акцентуаций свойств темперамента (ТАСТ)», В. В. Плотников, Л. А. Северьянова, Д. В. Плотников, Д. В. Бердников;
- Опросник;
- Бланки фиксации результатов;
- Бланки ответов;
- Ключи для ручной обработки результатов;
- Флеш-накопитель с программой тестирования, обработки, интерпретации и хранения результатов;
- Сертификат качества;
- Фирменная ручка;
- Гарантийная карта;
- Коробка-футляр с магнитным клапаном.
Тест содержит 125 вопросов закрытого типа, проведение занимает 10–15 минут.
Вопросы включены в 10 шкал, 9 из которых измеряют биполярные свойства темперамента:
- Гипертимность – гипотимность: общий тон привычного настроения, общительности, уровень социальных взаимодействий, скорости психомоторных реакций;
- Социальная активность – социальная пассивность: уровень потребностей человека в социальных контактах, выбор форм деятельности, скорость речедвигательных актов.
- Энергичность – пассивность: инициативность и активность.
- Робость – социальная приспособленность: уровень тревожности, самооценки, особенности взаимодействия человека в коллективе.
- Сенситивность – реалистичность: особенности эмоциональной чувствительности, восприятия мира, формирования интересов.
- Нейротизм – психовегетативная стабильность: отношение человека к своему соматическому состоянию, телу, склонность к ипохондрическим реакциям, работоспособность.
- Агрессивность – эмоциональная уравновешенность: эмоциональная стабильность, склонности к проявлению агрессии, самоконтроль.
- Эмоциональная лабильность – эмоциональная стабильность: реактивность и устойчивость эмоциональных состояний, возбудимость нервной системы, прогноз поведения в стрессовых ситуациях.
- Ригидность – гибкость: пластичность регуляторных процессов, скорость реакции на изменения событий, условий, способность к переключению с одних видов деятельности на другие.
Используется в школе.
Артикул: ama-003
Методика профилактики и коррекции четырех видов дисграфии Море Словесности
Возраст: 6-13 лет.
В комплекте:
Особенности комплекса:
В комплекте:
- Программное обеспечение «Море словесности»;
- Руководство пользователя;
- Цифровая шариковая ручка;
- Набор «Тактильный алфавит»: планшеты из пены Eva с отверстиями для букв, рукописные буквы из пластика, имеющие шершавую поверхность;
- Конструктор букв из элементов: элементы букв из тонкого пластика;
- Методическое пособие Логиновой Е.А. «Методика профилактики и коррекции четырёх видов дисграфии»;
- Методический практикум;
- Наклейки на клавиатуру с русскими буквами;
- Клавиатура;
- Фирменная сумка и касса для букв.
Особенности комплекса:
- Программа предусматривает свыше 530 речевых упражнений, тестовые задания.
- Предусматривается возможность самостоятельного ввода текста ребенком, редактирования.
- Цифровая ручка пишет по бумаге и сохраняет текст на ПК. Ошибки в написании букв или отдельных элементов распознаются автоматически.
- Тактильный алфавит представлен пластиковыми фигурками в виде букв и планшетами из пены с отверстиями.
- Конструктор букв состоит из пластиковых деталей.
- Клавиатура поставляется вместе с наклейками, буквенные символы кириллические.
Артикул: log-029
Диагностика познавательного развития детей раннего возраста (методика Е. А. Стребелевой) 2-3 года
Возраст: от 2 до 3 лет.
Комплектация:
- деревянный желобок - 1 шт.;
- деревянные коробки с открывающимися крышками - 3 шт.;
- деревянная трехсоставная матрешка - 2 шт.;
- деревянная цветная пирамидка - 2 шт.;
- деревянные цветные кубики - 8 шт.;
- деревянная тележка с колечком - 1 шт.;
- набор предметных картинок;
- плоские палочки - 10 шт.;
- тесьма - 1 шт.;
- набор шаров трёх типов размеров;
- шарик-погремушка - 1 шт.
Набор предназначен для психолого-педагогической диагностики развития детей раннего возраста.
Методика Е.А. Стребелевой пользуется большой популярностью, т.к. содержит комплекс заданий на изучение уровня познавательного развития детей, позволяет обнаружить отклонения и определить стратегию коррекционного воздействия.
Подходит для оснащения кабинета психолога, кабинета логопеда в ДОУ.
Артикул: imt-013
Тест Векслера (взрослый вариант)
Возраст: с 16-ти лет.
Время теста: 90-100 мин.
Вид: индивидуальный.
В комплекте:
В представленном варианте 11 субтестов: 6 вербальных и 5 невербальных. Задания выполняются взрослыми людьми. Анализ результатов дает ясную картину, по которой можно судить о познавательных интересах и творческих способностях тестируемого.
Вербальная группа заданий выявляет: качество оперативной памяти, степень концентрации внимания, уровень словарного запаса, логические и математические способности.
Невербальная группа заданий выявляет: уровень пространственного мышления, перцептивные способности, степень развития зрительно-моторной координации.
Темы последовательно расположенных тестов: осведомленность, понятливость, арифметический тест, сходство, повторение цифр, словарный тест, шифровка, недостающие детали, кубики Коса, последовательные картинки, складывание фигур.
Тесты выполняются на бланках (некоторые с учетом времени). За ответы присваиваются баллы. Результаты обрабатываются вручную. Баллы переводятся в оценки при помощи специальной шкалы. По результатам специалист делает вывод об IQ, соотношении невербального и вербального интеллектов, анализирует количество и качество выполнения заданий. Благодаря субтестам выявляются нарушения интеллектуальной деятельности, нервно-психические патологии.
Порядок проведения тестирования и этапы интерпретации данных описываются в методических рекомендациях. Пособие включает в себя научные обоснования и комментарии.
Время теста: 90-100 мин.
Вид: индивидуальный.
В комплекте:
- стимульные материалы и демонстрационные поля для 11-ти субтестов,
- кубики Коса,
- бланки для фиксации результатов,
- методическое руководство,
- информационные материал и бланки фиксации результатов на флэш-накопителе,
- фирменная ручка,
- ложемент,
- гарантийная карта,
- сертификат качества,
- футляр для хранения комплектующих (с магнитным клапаном).
В представленном варианте 11 субтестов: 6 вербальных и 5 невербальных. Задания выполняются взрослыми людьми. Анализ результатов дает ясную картину, по которой можно судить о познавательных интересах и творческих способностях тестируемого.
Вербальная группа заданий выявляет: качество оперативной памяти, степень концентрации внимания, уровень словарного запаса, логические и математические способности.
Невербальная группа заданий выявляет: уровень пространственного мышления, перцептивные способности, степень развития зрительно-моторной координации.
Темы последовательно расположенных тестов: осведомленность, понятливость, арифметический тест, сходство, повторение цифр, словарный тест, шифровка, недостающие детали, кубики Коса, последовательные картинки, складывание фигур.
Тесты выполняются на бланках (некоторые с учетом времени). За ответы присваиваются баллы. Результаты обрабатываются вручную. Баллы переводятся в оценки при помощи специальной шкалы. По результатам специалист делает вывод об IQ, соотношении невербального и вербального интеллектов, анализирует количество и качество выполнения заданий. Благодаря субтестам выявляются нарушения интеллектуальной деятельности, нервно-психические патологии.
Порядок проведения тестирования и этапы интерпретации данных описываются в методических рекомендациях. Пособие включает в себя научные обоснования и комментарии.
Артикул: imt-009
Цветовая диагностика и музыкотерапия (методика В.М. Элькина)
Возраст: с 6-ти лет.
В комплекте:
Этапы работы с методикой:
Набор применяется в ДОУ и школе.
В комплекте:
- методическое руководство под авторством В.М. Элькина,
- 4 набора карточек: разноцветные, с репродукциями картин, с изображениями животных, с афоризмами,
- цветовой круг,
- бланки фиксации результатов,
- записи музыкальных произведений на флешке (9 программ с разными жанрами: классика, джаз, эстрада и т.д.),
- протокол сеанса музыкотерапии в группе,
- фирменная ручка и коробка-футляр на клапане с магнитом,
- сертификат качества и гарантийная карта.
Этапы работы с методикой:
- индивидуальная диагностика: тест Люшера, выбор основных цветов в программе, оценка степени предпочтения цветов, сортировка изображений и афоризмов по степени приятности, выбор образов животных,
- коррекция: использование метафор и ресурсных образов,
- музыкальная терапия (прослушивание композиций в группе или самостоятельно) и повторный тест Люшера.
Набор применяется в ДОУ и школе.
Артикул: mon-001
Игровой набор Монтессори 14 в 1
Размеры в собранном виде (ДхШхВ): 400х160х160 мм.
Материал: массив дерева (береза), фанера.
Кол-во деталей: более 200.
Возраст: от 1 до 6 лет.
Комплект включает в себя 14 модулей, которые можно разделить на 3 основные категории:
Материал: массив дерева (береза), фанера.
Кол-во деталей: более 200.
Возраст: от 1 до 6 лет.
Комплект включает в себя 14 модулей, которые можно разделить на 3 основные категории:
- со штырьками;
- с пазами;
- с плоскостными пазами.
- обучения дошкольников в игровой форме: первоначальные навыки счета, объемные и плоские детали, доли, больше и меньше, основные цвета.
- кабинета логопеда: развитие мелкой моторики и стимуляция речевой активности.
- кабинета психолога: в психофизиологической сфере (ведущая рука, мелкая и крупная моторика рук); в исследовании интеллекта и развитии мышления (анализ, сравнение, обобщение, исключение, классификация, рассуждение); в сфере восприятия (цвет, форма, величина, пространство); в волевой сфере (принятие и удерживание инструкции).
Артикул: imt-007
Диагностика эмоциональной сферы и прогноз адаптации ребенка Методика "Домики"
Возраст: 4-12 лет.
Совместимость: ОС Windows 7, 8, 10.
Для экспорта данных нужен пакет Microsoft office 2010/2013/2016.
В комплекте:
Методика Ореховой О.А.:
Требуется подобрать по 1 цвету:
Цель эксперимента:
Тестирование подходит для детских садов и школ.
Страна-производитель: Россия.
Совместимость: ОС Windows 7, 8, 10.
Для экспорта данных нужен пакет Microsoft office 2010/2013/2016.
В комплекте:
- программа на флеш-накопителе,
- методическое руководство,
- бланки для ответов и цветные мелки (2 набора по 6 шт.),
- бланки фиксации результатов и фирменная ручка,
- коробка-футляр с клапаном на магните,
- сертификат качества, гарантийная карта.
Методика Ореховой О.А.:
- выявляет познавательные и эстетические потребности,
- предполагает варианты развития,
- производит диагностику личностных отношений,
- определяет первые профессиональные предпочтения.
Требуется подобрать по 1 цвету:
- начиная с наиболее понравившихся;
- в соответствии с заданными эмоциями;
- в соответствии с заданными занятиями.
Цель эксперимента:
- выявление наличия/отсутствия амбивалентности, дифференциации, инверсий эмоций, а также их сочетаний,
- выявление сформированного эмоционального отношения к видам деятельности, прогнозирование затруднений в развитии эмоциональной сферы.
Тестирование подходит для детских садов и школ.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0054
Развитие пространственного мышления Игры с тенями
Возраст: с 5 до 11 лет (для детей с нарушениями в развитии — старше).
Применение методики значительно повышает подготовленность детей к успешной учебной деятельности.
Область применения: ДОУ (коррекционная работа).
Цель: успешная подготовка к учебной деятельности. Развитие регулятивного компонента интеллектуальной деятельности.
Применение методики значительно повышает подготовленность детей к успешной учебной деятельности.
Игры построены таким образом, что при решении заданий возникают мыслительные проблемные ситуации, подбор игр должен быть с учетом оптимальной степени их сложности, а также соответствия реальным возможностям ребенка. Начинать игры следует с простых, и только когда способ умственных действий оказывается достаточно сформирован, можно
переходить к более сложным задачам.
- Методические рекомендации;
- «Методика развития и коррекции пространственного мышления «Игры с тенями»;
- Деревянное основание со стержнем;
- Объемные геометрические фигуры;
- Буклеты с проекциями;
- Набор карточек с проекциями;
- Тканевый мешочек и мягкие очки для игры «вслепую».
Область применения: ДОУ (коррекционная работа).
Цель: успешная подготовка к учебной деятельности. Развитие регулятивного компонента интеллектуальной деятельности.
Артикул: imt-001
Диагностика невербального интеллекта "Кубики Коса"
Размер одного кубика: 2,5 см. Размер упаковки: 25х17 см.
Возраст: от 5 до 75 лет. Время тестирования: 15-20 минут. Форма проведения: Индивидуальная. Диагностика невербального интеллекта "Кубики Кооса" наиболее часто используется для:
- прогнозирования успешности профессиональной деятельности в сфере "человек — техника", "человек — художественный образ";
- оценки интеллектуального потенциала детей и выявления причин неуспеваемости, выявление интеллектуально одаренных лиц;
- диагностики степени и характера умственной патологии.
Такая комплексная природа заданий позволяет оценить способность к выполнению основных мыслительных операций (сравнение, анализ, синтез), получить интегральную характеристику практического, наглядно-действенного мышления, выявить уровень развития невербального интеллекта.
Состав комплекта:
- Методическое руководство:
- 9 кубиков;
- По 10 карточек с заданиями для взрослых и для детей;
- Бланки фиксации результатов для взрослых;
- Бланки фиксации результатов для детей.
Артикул: psh-0036
Оценка индивидуального риска аддиктивного поведения у подростков
Версия
Локальная
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
Методика применяется для определения информированности о проблемах употребления алкоголя, наркотиков и табакокурения, мотивации возможного употребления алкоголя и наркотиков, а также общей склонности к аддиктивной реализации у подростков. Осведомленность взрослого окружения о актуальном риске аддиктивной реализации у подростка.
Содержание:
- Методика оценки факторов риска и защиты,
- Анкета «Информированность о вреде алкоголя»,
- Тест «Мои знания о курении»,
- Анкета «Вредно ли курить?»,
- Тест-опросник «Мотивы курения»,
- Опросник «Мотивация потребления алкоголя»,
- Опросник «Мотивы употребления наркотиков»,
- Тест-опросник «Аддиктивная склонность»,
- Шкала поиска острых ощущений М. Цукермана,
- Анкета для раннего выявления родителями зависимости у подростков,
- Опросник для выявления родителями предрасположенности к зависимому поведению у подростков,
- Опросник для родителей «Риск алкоголизации подростка».
Программы могут быть использованы в работе психологов общеобразовательных учреждений среднего образования (школ, в том числе профильных, гимназий, лицеев, учебно-воспитательных комплексов, кадетских школ и корпусов, школ-интернатов), профессиональных и высших образовательных учреждений в рамках их дополнительно осуществляемых функций (для организации программ профилактики, реабилитационных программ, программ коррекционной помощи и психолого-педагогической поддержки).
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0051
Профориентационная система Профи-2
Версия
Локальная
Возраст: от 13 до 18 лет.
Версия - на выбор:
Блок тестов содержит:
Страна-производитель: Россия.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
Блок тестов содержит:
- Диагностика структуры сигнальных систем Э.Ф. Зеер, А.М. Павловой, Н.О. Садовниковой;
- Методика экспресс-диагностики работоспособности по психомоторным показателям (теппинг-тест Е.П. Ильина);
- Опросник для определения типов мышления и уровня креативности Дж. Брунера;
- Тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур» В.В. Либина;
- Тест-опросник измерения мотивации достижения А. Мехрабиана;
- Методика изучения мотивации обучения в ВУЗе Ильиной Т.И.;
- Методика изучения мотивов профессиональной деятельности Головей Л.А.;
- Дифференциально-диагностический опросник интересов (ДДО) Е.А. Климова;
- Опросник «Карта интересов» в модификации О.Г. Филимоновой;
- Опросник профессиональной готовности (ОПГ) Л.Н. Кабардовой.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: zrn-010
Психологическая карта учащегося группы риска: диагностика и сопровождение
Размеры: ДхВхШ 213х138х19 мм.
Кол-во страниц: 462.
Автор: Чумаков И.В.
Карта учащегося позволяет вести наблюдение за подростком из группы риска. Цель: предупредить отклонения в поведении. Предложена система диагностики, описаны профилактические методы.
Пособие для психолога используется в школе.
Кол-во страниц: 462.
Автор: Чумаков И.В.
Карта учащегося позволяет вести наблюдение за подростком из группы риска. Цель: предупредить отклонения в поведении. Предложена система диагностики, описаны профилактические методы.
Пособие для психолога используется в школе.
Артикул: psh-0042
Тест готовности к обучению в школе (Векслер)
Возраст: от 4 до 6,5 лет.
Тест предназначен для определения уровня подготовки дошкольника к обучению в школе.
Общая оценка складывается из показателей его умственных, творческих способностей, особенностей его психического развития. Также методика поможет выявить у ребенка отклонения в развитии, что поможет вовремя начать психолого-педагогическую коррекцию.
Тест состоит из 10 субтестов (5 вербальных и 5 невербальных), которые в сумме дают IQ-коэффициент интеллекта. К вербальным субтестам относятся: «Осведомленность», «Словарный запас», «Арифметический», «Сходство», «Понятливость». К невербальным субтестам относятся:«Дома животных», «Недостающие детали», «Лабиринты», «Геометрические фигуры», «Кубики (пластины)».
Методика применяется для диагностики интеллектуальных и психологических особенностей старших групп в дошкольно-образовательных учреждениях для формирования учебно-воспитательных работ в период адаптации детей в школе.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: imt-003
Методика профориентации Ориентир
Вид
- для индивидуальной работы
- для групповой работы
Возраст: с 14 лет.
Вид:
Экспресс-метод ознакомит с информацией о типах профессий и определит предрасположенность ребенка к труду. Методика включает карту профессий и ориентационную анкету.
Программа помогает выявить наибольшую склонность к отдельным предметам труда (5 групп: человек-техника, человек-природа, человек-человек, человек-знаковая система, человек-художественный образ) и характеру деятельности (творческие профессии, исполнительские профессии. Подсчет баллов осуществляется автоматически.
Предлагаются версии программы для работы с одним или несколькими пользователями. Возможно самотестирование.
Страна-производитель: Россия.
Вид:
- для индивидуальной работы,
- для групповой работы.
- бланк тестирования (для индивидуальной работы) или бланки на группу (при заказе версии для коллектива),
- флеш-накопитель c программой (тестирование и обработка результата),
- фирменная ручка,
- методическое руководство,
- футляр.
Экспресс-метод ознакомит с информацией о типах профессий и определит предрасположенность ребенка к труду. Методика включает карту профессий и ориентационную анкету.
Программа помогает выявить наибольшую склонность к отдельным предметам труда (5 групп: человек-техника, человек-природа, человек-человек, человек-знаковая система, человек-художественный образ) и характеру деятельности (творческие профессии, исполнительские профессии. Подсчет баллов осуществляется автоматически.
Предлагаются версии программы для работы с одним или несколькими пользователями. Возможно самотестирование.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0065
Набор методических материалов Сказки
Возраст: 2-6 лет.
В комплекте:
Занятия, направленные на речевое развитие и коррекционную работу с психовосприятием, проводятся в группе или индивидуально.
В комплекте:
- 72 карточки по сюжетам 12-ти народных сказок: "Соломенный бычок", "3 медведя", "Красная шапочка" и др.,
- деревянные фигурки в виде зайца, медведя, бабки, деда, лисы, зайца и др.,
- волчок деревянный с меткой,
- игрушка в виде Петрушки,
- кукла,
- пособие по сенсорному развитию,
- методическое руководство.
Занятия, направленные на речевое развитие и коррекционную работу с психовосприятием, проводятся в группе или индивидуально.
Артикул: lit-161
Пособие "Коррекционно-развивающие занятия с детьми 5-7 лет"
В пособии содержатся системы программ психолого-педагогического сопровождения дошкольников. В пособии представлены общеразвивающие, коррекционно-образовательные методики проведения психологических работ с детьми от 5 до 7 лет, с использованием интерактивного оборудования темной сенсорной комнаты и психотерапевтических практик, направленные на препятствие развития агрессивности, развитие коммуникативности, создание положительного эмоционального настроя детей. Предложены коррекционно-развивающие занятия, основанные на применении сказкотерапии и игротерапии.
Предназначено воспитателям, педагогам-психологам, логопедам и дефектологам дошкольных образовательных организаций; полезно специалистам центров развития ребенка, психолого-социальных служб.
Страна-производитель: Россия.