Методические материалы для кабинета логопеда в ДОУ

В пособии представлены материалы, позволяющие учителю-логопеду инновационно проектировать и реализовывать свою профессиональную деятельность в образовательном пространстве школы в ходе выполнения требований ФГОС, обеспечивать обучающимся удовлетворение их особых образовательных потребностей на основе интеграции психолингвистического, нейропсихологического и психологического подходов. Предложенные материалы помогут педагогам совершенствовать свою профессиональную компетентность, успешно и оперативно подготовиться к аттестации, руководителям образовательных организаций позволят создать современную модель психолого-педагогического и логопедического сопровождения обучающихся. Предназначено специальным педагогам - логопедам, дефектологам, психологам, а также руководителям образовательных организаций.

Альбом предназначен для обследования состояния лексики, грамматического строя и монологической речи ребенка. Пособие может быть использовано при обследовании детей с любыми расстройствами речи.

Справочник учителя-логопеда ДОУ (CD) предназначен для логопедов и дефектологов, для проведения коррекционных работ с проблемой нарушения речевого развития у дошкольников. 

Компакт-диск содержит следующие разделы:

• Организация логопедической службы в ДОУ;
• Планирование логопедической работы;
• Проектирование образовательной программы;
• Рабочая программа логопеда.

Авторы электронного пособия предлагают материалы, которые позволят ознакомиться с основными направлениями логопедической работы, организовать и проконтролировать ее, а учителю-логопеду, как начинающему, так и опытному, оптимизировать коррекционный процесс с опорой на нормативно-правовую базу; рекомендации по обследованию детей, планированию и организации логопедических занятий; план работы по самообразованию; варианты правильного оформления логопедического кабинета.

Пособие Логопедический массаж (игры и упражнения) состоит из методов воздействия на речевой аппарат ребенка, способствующих развитию речи, снижающих время коррекции звукопроизношения. В пособии предлагается методика логопедического массажа, представлены комплексы артикуляционных упражнений для коррекции произношения у детей в детском саду.

В пособии Логопедический массаж зондами для детей описаны приемы и методика массажа зондами, рассмотрена методика работы зондового массажа мышц языка, щек. Приведены комплексы артикуляционных упражнений по лексическим темам с использованием загадок и стихотворений. Они помогают в коррекции звукопроизношения, нормализуют просодическую сторону речи, способствуют развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста.

Пособие содержит план работы специалистов дошкольных образовательных учреждений с детьми имеющими дефекты речи. План состоит из современных программ воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
В табличном варианте представлены форма и содержание взаимодействия учителя-логопеда, воспитателя подготовительной логопедической группы, музыкального руководителя и педагога по физической культуре.
Пособие также содержит динамические игры, упражнения и другие материалы, представленные в разделе "Воспитатель по ФИЗО", могут быть полезны учителям-логопедам в качестве физкультминуток на занятиях.
Пособие будет полезно специалистам дошкольных образовательных учреждений для работы с дошкольниками, имеющими речевые нарушения, как первичного (общее недоразвитие речи, заикание, имеющие в своей структуре нарушения фонетико-фонематического спектра), так и вторичного характера.
Автор: Бачина О.В., Попова Т. В.

Пособие содержит конспекты и методические рекомендации развития связной речи у детей дошкольного возраста. На цветной вкладке имеются серии картинок, картинки и репродукции картин, которые можно использовать для занятий и сделают их более продуктивными. Пособие предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Автор: Нищева Н.В.

Пособие "Блокнот логопеда. Секреты развития мелкой моторики с 4 до 7 лет" содержит техники и методы развития тактильной осязательности и мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Комплексы упражнений для общего развития мышечной активности и синхронизации движений. Все упражнения построены на основе координации речи с движением, синхронизации движений обеих рук, каждое упражнение сопровождает рифмованный авторский текст и яркий рисунок. 
Пособие рекомендовано учителям-логопедам, педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Автор: Нищева Н.В.

Размеры: 233x165x3 мм. Пособие Сборник документации логопедического пункта рекомендуется логопедам дошкольных образовательных учреждений для организации работ, планирования и ведения документации в логопедических пунктах.

В пособии представлены практические материалы и формы организации работы логопедического пункта ДОО: нормативно-правовые документы, модели планирования, формы отчетов о проделанной за учебный год работе, формы организационных документов, регламентирующих работу учителя-логопеда с воспитателями и родителями (законными представителями), и формы документов, необходимых для проведения обследования и мониторинга.

Пособие адресовано учителям-логопедам логопедических пунктов ДОО.
Автор: Волкова Т.А.

Размеры: 233x164x4 мм. Положение рекомендуется логопедам дошкольных образовательных учреждений для организации работ, планирования и ведения документации. 
В пособии представлены образцы положения о логопедическом пункте ДОО на основании установленных норм, рабочая программа учителя-логопеда логопункта ДОО, способы планирования коррекционной деятельности, описание содержания предметно-пространственной развивающей среды в кабинете логопеда, образец коррекционного занятия и рекомендуемые формы документации. 
Пособие рекомендуется для логопедов дошкольных образовательных учреждений.
Автор: Перепелятникова Н.Н. 

Автор: Кондратенко Ирина Юрьевна. 
Страниц: 64 (Офсет). 
Размеры: 235x165x5 мм. Формат: 70x100/16 (170x240 мм)
Масса: 136 г. 

Книга из серии "Популярная логопедия" поможет в организации занятий, направленных на формирование правильного звукопроизношения. Предназначена для специалистов, работающих в ДОУ. 

Пособие содержит советы и рекомендации по работе логопеда с детьми дошкольного возраста. В книге в доступной форме отражены приемы постановки звуков (которые могут отрабатываться ребенком и в домашних условиях (под присмотром родителей)), а также  ответы на популярные вопросы.

Издательство: Айрис-Пресс, 2016 г.

Пособие предназначено логопедам специальных и массовых школ, логопедам и воспитателям речевых детских садов, студентам дефектологических факультетов для практического пользования.

В нем представлен иллюстрированный материал для отслеживания устной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, который позволяет выявить нарушения: звукопроизношения, слоговой структуры слов, фонематического анализа и синтеза, словаря и грамматического строя речи у ребенка. 

Размеры: 285x210x3 мм.  
Кол-во страниц: 48.  

В пособии представлены 46 схем положения артикуляционного аппарата во время произнесения звуков. Последовательность расположения профилей артикуляции дана в соответствии с прохождением звуков и букв по "Логопедической Азбуке". 

Предназначено для логопедов, учителей начальных классов, воспитателей ДОУ, студентов дефектологических факультетов.

Размеры: 145x215 мм. 
Переплет: мягкий.
Формат: 60x90/16 (145x215 мм).
Кол-во страниц: 216. 

Пособие содержит обобщенный опыт многолетней индивидуальной работы с детьми по коррекции дефектного звукопроизношения с использованием разнообразных видов деятельности детей.  

Речевой материал тщательно подобран и исключает конфликтные в произношении звуки. Может быть использовано логопедами дошкольных образовательных учреждений, школьных логопунктов, детских поликлиник и других образовательных и медицинских учреждений.

В пособии предлагается система индивидуальных логопедических занятий, основанных на играх различной направленности (развитие артикуляционной моторики, фонематического слуха, автоматизация и дифференциация звуков), объединенных сюжетами по мотивам известных сказок. Конспекты составлены на основе комплексного подхода и взаимосвязи всех образовательных областей ("Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Физическое развитие", "Художественно-эстетическое развитие"), что соответствует требованиям ФГОС ДО к построению современной системы дошкольного образования. Представленный материал поможет максимально и продуктивно реализовать индивидуальный подход в работе специалиста. Предназначено учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных организаций; может быть полезно родителям для занятий с детьми.

Предлагаемые методические рекомендации и конспекты занятий помогут организовать коррекционно-развивающий процесс в важнейшем разделе программы специального обучения в детском саду - развитии речи. В связи с этим пособие имеет четкую структуру изложения материала: от общих методических рекомендаций родителям, логопедам и педагогам к конкретным конспектам занятий по формированию лексико-грамматической, фонетико-фонематической сторон речи и развитию связной речи дошкольников.

Предлагаемый материал адресован широкой аудитории, им могут пользоваться логопеды, дефектологи, воспитатели, методисты коррекционных и массовых дошкольных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных и коррекционных школ, а также преподаватели и студенты дефектологических факультетов и родители, желающие помочь дошкольникам овладеть речью.

Книга петербургского логопеда О.И. Крупенчук представляет собой комплексную программу подготовки ребенка к школе. Издание рассчитано на занятия с детьми 4-6 лет и полностью соответствует тематике занятий в младших и старших группах детского сада. Контрольные задания, приведенные в книге, полезно повторить с ребенком перед собеседованием при поступлении в школу.

В пособии представлены Логопедические занятия с детьми 2-3 лет, имеющими задержку речевого развития. В занимательной форме малыши получат возможность ознакомиться с окружающим миром с учетом положений ФГОС ДО по всем лексическим темам содержания программы: "Моя семья", "Зоопарк", "Вкусные овощи", "Игрушки", "Мебель", "Дом", "Встречаем Новый год", "Дикие животные", "Цветы", "Лесные и городские птицы" и др. Интересная методика подачи речевого материала позволит активизировать и расширить лексический запас детей, развить грамматический строй речи, выработать отчетливое и правильное произношение звуков родного языка, развить артикуляционный аппарат, улучшить подвижность и координацию пальцев рук. Предлагаемые авторские артикуляционные гимнастики помогут в игровой форме предупредить возникновение задержки речи.
Рекомендовано логопедам, воспитателям ДОУ, центров развития детей; полезно родителям, заинтересованным в профилактике и преодолении задержки речевого развития у своего ребенка.

В пособии представлены модели комплексных занятий по формированию коммуникативных навыков у детей 3-7 лет, основанные на игровой деятельности. Предлагаемый материал соответствует Федеральным государственным требованиям к организации и содержанию образовательно-воспитательного процесса в ДОУ, социально-личностному развитию дошкольников по образовательным областям: "Коммуникация", "Социализация", "Познание" и др. Непринужденность общения в игровых ситуациях способствует преодолению трудностей межличностного взаимодействия и развитию речевых навыков. 

Предназначено воспитателям, логопедам, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений, будет полезно родителям для занятий с ребенком по заданию педагогов.

Автор: Иванова Ю.В. 
Размеры: 168x122x10 мм. Формат: 60x90/16 (145x215 мм).
Кол-во страниц: 160.  

В пособии приведены практические материалы по организации работы в дошкольном логопункте: 

• нормативно-правовые документы,
• планы,
• образцы отчетов о проделанной за учебный год работе,
• образцы организационных документов, регламентирующих работу логопеда с воспитателями и родителями,
• образцы документов, необходимых для проведения обследования.

В пособии также представлены конспекты вводных занятий (логотренинг), на которых педагог подготавливает артикуляционный аппарат и мелкую моторику детей к последующей коррекционной работе. 

Пособие предназначено для работы с детьми в дошкольных образовательных и медицинских учреждениях.