Методические материалы для кабинета логопеда в ДОУ

В пособии представлены материалы, позволяющие учителю-логопеду инновационно проектировать и реализовывать свою профессиональную деятельность в образовательном пространстве школы в ходе выполнения требований ФГОС, обеспечивать обучающимся удовлетворение их особых образовательных потребностей на основе интеграции психолингвистического, нейропсихологического и психологического подходов. Предложенные материалы помогут педагогам совершенствовать свою профессиональную компетентность, успешно и оперативно подготовиться к аттестации, руководителям образовательных организаций позволят создать современную модель психолого-педагогического и логопедического сопровождения обучающихся. Предназначено специальным педагогам - логопедам, дефектологам, психологам, а также руководителям образовательных организаций.

Альбом предназначен для обследования состояния лексики, грамматического строя и монологической речи ребенка. Пособие может быть использовано при обследовании детей с любыми расстройствами речи.

Справочник учителя-логопеда ДОУ (CD) предназначен для логопедов и дефектологов, для проведения коррекционных работ с проблемой нарушения речевого развития у дошкольников. Компакт-диск содержит следующие разделы: • Организация логопедической службы в ДОУ; • Планирование логопедической работы; • Проектирование образовательной программы; • Рабочая программа логопеда. Авторы электронного пособия предлагают материалы, которые позволят ознакомиться с основными направлениями логопедической работы, организовать и проконтролировать ее, а учителю-логопеду, как начинающему, так и опытному, оптимизировать коррекционный процесс с опорой на нормативно-правовую базу; рекомендации по обследованию детей, планированию и организации логопедических занятий; план работы по самообразованию; варианты правильного оформления логопедического кабинета.

Пособие Логопедический массаж (игры и упражнения) состоит из методов воздействия на речевой аппарат ребенка, способствующих развитию речи, снижающих время коррекции звукопроизношения. В пособии предлагается методика логопедического массажа, представлены комплексы артикуляционных упражнений для коррекции произношения у детей в детском саду.

В пособии Логопедический массаж зондами для детей описаны приемы и методика массажа зондами, рассмотрена методика работы зондового массажа мышц языка, щек. Приведены комплексы артикуляционных упражнений по лексическим темам с использованием загадок и стихотворений. Они помогают в коррекции звукопроизношения, нормализуют просодическую сторону речи, способствуют развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста.

Размеры: 285x207x5 мм. Пособие содержит план работы специалистов дошкольных образовательных учреждений с детьми имеющими дефекты речи. План состоит из современных программ воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. В табличном варианте представлены форма и содержание взаимодействия учителя-логопеда, воспитателя подготовительной логопедической группы, музыкального руководителя и педагога по физической культуре. Пособие также содержит динамические игры, упражнения и другие материалы, представленные в разделе "Воспитатель по ФИЗО", могут быть полезны учителям-логопедам в качестве физкультминуток на занятиях. Пособие будет полезно специалистам дошкольных образовательных учреждений для работы с дошкольниками, имеющими речевые нарушения, как первичного (общее недоразвитие речи, заикание, имеющие в своей структуре нарушения фонетико-фонематического спектра), так и вторичного характера. Автор: Бачина Ольга Викторовна, Попова Т. В. Издательство: 2017 г.

Размеры: 240x171x9 мм. Пособие содержит конспекты и методические рекомендации развития связной речи у детей дошкольного возраста. На цветной вкладке имеются серии картинок, картинки и репродукции картин, которые можно использовать для занятий и сделают их более продуктивными. Пособие предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Автор: Нищева Наталия Валентиновна Издательство: 2017 г.

Размеры: 165x114x4 мм. Пособие "Блокнот логопеда. Секреты развития мелкой моторики с 4 до 7 лет" содержит техники и методы развития тактильной осязательности и мелкой моторики у детей дошкольного возраста.Комплексы упражнений для общего развития мышечной активности и синхронизации движений. Все упражнения построены на основе координации речи с движением, синхронизации движений обеих рук, каждое упражнение сопровождает рифмованный авторский текст и яркий рисунок. Пособие Рекомендовано учителям-логопедам, педагогам дошкольных образовательных учреждений. Автор: Нищева Наталия Валентиновна Издательство: 2017 г.

Размеры: 233x165x3 мм. Пособие Сборник документации логопедического пункта рекомендуется логопедам дошкольных образовательных учреждений для организации работ, планирования и ведения документации. В пособии представлены практические материалы и формы организации работы логопедического пункта ДОО: нормативно-правовые документы, модели планирования, формы отчетов о проделанной за учебный год работе, формы организационных документов, регламентирующих работу учителя-логопеда с воспитателями и родителями (законными представителями), и формы документов, необходимых для проведения обследования и мониторинга. Пособие адресовано учителям-логопедам логопедических пунктов ДОО. Автор: Волкова Татьяна Анатольевна Издательство: 2017 г.

Размеры: 233x164x4 мм. Положение о логопедическом пункте ДОО и рабочая программа учителя-логопеда логопедического пункта рекомендуется логопедам дошкольных образовательных учреждений для организации работ, планирования и ведения документации. В пособии представлены образцы положения о логопедическом пункте ДОО, на основании установленных норм, рабочая программа учителя-логопеда логопункта ДОО, способы планирования коррекционной деятельности, описание содержания предметно-пространственной развивающей среды в кабинете логопеда, образец коррекционного занятия и рекомендуемые формы документации. Пособие рекомендуется для логопедов дошкольных образоватеьных учреждений. Автор: Перепелятникова Наталья Николаевна Издательство: 2017 г.

Пособие по лечению заикания у детей и взрослых - практическое руководство по использованию комплексных методик, программ и устройств, позволяющих устранить заикание. В ней приводится описание как традиционных, проверенных временем и показавших свою высокую эффективность способов коррекции заикания, так и новых, появившихся в последние годы методик. Видеоматериалы к этим методикам представлены на прилагаемом DVD. Также на диске находится программа Zaikanie.NET для коррекции заикания и логоневрозов, бесплатно предлагаемая читателям в рамках договора о сотрудничестве между Институтом информационных технологий в образовании ЮНЕСКО и НИЦ Биокибернетики (Москва). Требования к компьютеру: Pentium III, Windows 98/NT/2000/XP/VISTA. микрофон и наушники Книга рассчитана на родителей, логопедов, врачей-неврологов, дефектологов.

Автор: Кондратенко Ирина Юрьевна. 
Страниц: 64 (Офсет). 
Размеры: 235x165x5 мм. Формат: 70x100/16 (170x240 мм)
Масса: 136 г. 

Книга из серии "Популярная логопедия" поможет в организации занятий, направленных на формирование правильного звукопроизношения. Предназначена для специалистов, работающих в ДОУ. 

Пособие содержит советы и рекомендации по работе логопеда с детьми дошкольного возраста. В книге в доступной форме отражены приемы постановки звуков (которые могут отрабатываться ребенком и в домашних условиях (под присмотром родителей)), а также  ответы на популярные вопросы.

Издательство: Айрис-Пресс, 2016 г.

Пособие предназначено логопедам специальных и массовых школ, логопедам и воспитателям речевых детских садов, студентам дефектологических факультетов для практического пользования.

В нем представлен иллюстрированный материал для отслеживания устной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, который позволяет выявить нарушения: звукопроизношения, слоговой структуры слов, фонематического анализа и синтеза, словаря и грамматического строя речи у ребенка. 

Размеры: 285x210x3 мм.  
Кол-во страниц: 48.  

В пособии представлены 46 схем положения артикуляционного аппарата во время произнесения звуков. Последовательность расположения профилей артикуляции дана в соответствии с прохождением звуков и букв по "Логопедической Азбуке". 

Предназначено для логопедов, учителей начальных классов, воспитателей ДОУ, студентов дефектологических факультетов.

В пособии представлена рабочая программа деятельности учителя-логопеда, определяющая возможные пути его включения в работу ДОУ в условиях перехода от ФГТ к ФГОС дошкольного образования, помогающая проектировать и осуществлять все направления коррекционной и профилактической работы в отношении детской речи в контексте приоритетов развития дошкольного образования. Предложены образцы для заполнения (план работы, карты индивидуальных и групповых форм консультаций), позволяющие логопеду проводить регулярные обследования и обработку результатов, педагогические измерения, выявление и учет дошкольников, нуждающихся в логопедической помощи, с целью контроля за ходом речевого развития, процессами формирования полноценной структуры речевой деятельности, готовить заключения и рекомендации, оперативно справляться с оформлением организационно-методической и отчетной документации.

Размеры: 145x215 мм. 
Переплет: мягкий.
Формат: 60x90/16 (145x215 мм).
Кол-во страниц: 216. 

Пособие содержит обобщенный опыт многолетней индивидуальной работы с детьми по коррекции дефектного звукопроизношения с использованием разнообразных видов деятельности детей.  

Речевой материал тщательно подобран и исключает конфликтные в произношении звуки. Может быть использовано логопедами дошкольных образовательных учреждений, школьных логопунктов, детских поликлиник и других образовательных и медицинских учреждений.

Размер: 212x147x15 мм. В пособии представлены картотеки методических рекомендаций логопеда родителям дошкольников по всем направлениям речевого развития ребенка. Картотеки являются необходимой составной частью оборудования логопедического кабинета. Автор: Нищева Наталия Валентиновна. Издательство: 2011 год.

В пособии предлагается система индивидуальных логопедических занятий, основанных на играх различной направленности (развитие артикуляционной моторики, фонематического слуха, автоматизация и дифференциация звуков), объединенных сюжетами по мотивам известных сказок. Конспекты составлены на основе комплексного подхода и взаимосвязи всех образовательных областей ("Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Физическое развитие", "Художественно-эстетическое развитие"), что соответствует требованиям ФГОС ДО к построению современной системы дошкольного образования. Представленный материал поможет максимально и продуктивно реализовать индивидуальный подход в работе специалиста. Предназначено учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных организаций; может быть полезно родителям для занятий с детьми.

В издании даны конспекты интегрированных занятий, направленные на развитие различных сторон речевой и психической деятельности ребенка. Данные конспекты являются одним из возможных вариантов проведения занятий. Используя интегрированную непосредственно-образовательную деятельность, можно осуществлять одну из форм взаимодействия специалистов группы, тем самым более глубоко и всесторонне решать поставленные коррекционные задачи. Издание адресовано логопедам и воспитателям ДОУ, родителям, студентам педагогических колледжей и университетов.

Предлагаемые методические рекомендации и конспекты занятий помогут организовать коррекционно-развивающий процесс в важнейшем разделе программы специального обучения в детском саду - развитии речи. В связи с этим пособие имеет четкую структуру изложения материала: от общих методических рекомендаций родителям, логопедам и педагогам к конкретным конспектам занятий по формированию лексико-грамматической, фонетико-фонематической сторон речи и развитию связной речи дошкольников. Предлагаемый материал адресован широкой аудитории, им могут пользоваться логопеды, дефектологи, воспитатели, методисты коррекционных и массовых дошкольных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных и коррекционных школ, а также преподаватели и студенты дефектологических факультетов и родители, желающие помочь дошкольникам овладеть речью.