Диски и ПО для психолога
Артикул: log-313
Аппаратно-программный комплекс Стабиломер
Возраст: с 5-ти лет.
Максимальная нагрузка платформы: 150 кг.
Оборудование повышает эффективность коррекционных занятий с детьми, имеющими ОВЗ. Это готовое решение для организации двигательных игр в школе и ДОУ. Технический комплекс рекомендован к применению в случаях нарушений речи, чтения, внимания, поведения, опорно-двигательного аппарата. Занятия проводятся с использованием стабилографа, необходимое ПО входит в комплект.
Как это работает?
Стабилограф (стабилометрическая платформа) анализирует способности человека управлять телом. Упражнения на стабилографе помогают организовать обратную связь, сочетаются с балансотерапией и тренингами с метрономом. Прибор фиксирует, где находится центр тяжести, и замечает малейшие изменения позы.
Неподвижная платформа с датчиками используется при восстановительном лечении. В данном случае стабилоплатформа сопровождается играми и инструкциями. Стоя на стабилографе, ребенок выполняет несложные действия: перекаты с пятки на носок, раскачивание, удержание курсора. Платформа считывает смену позиции. Выполнив задание, пользователь видит продолжение сюжетной линии в анимационном ролике.
В результате занятий:
В составе комплекса:
Особенности комплекта
Минимальные технические требования:
Максимальная нагрузка платформы: 150 кг.
Оборудование повышает эффективность коррекционных занятий с детьми, имеющими ОВЗ. Это готовое решение для организации двигательных игр в школе и ДОУ. Технический комплекс рекомендован к применению в случаях нарушений речи, чтения, внимания, поведения, опорно-двигательного аппарата. Занятия проводятся с использованием стабилографа, необходимое ПО входит в комплект.
Как это работает?
Стабилограф (стабилометрическая платформа) анализирует способности человека управлять телом. Упражнения на стабилографе помогают организовать обратную связь, сочетаются с балансотерапией и тренингами с метрономом. Прибор фиксирует, где находится центр тяжести, и замечает малейшие изменения позы.
Неподвижная платформа с датчиками используется при восстановительном лечении. В данном случае стабилоплатформа сопровождается играми и инструкциями. Стоя на стабилографе, ребенок выполняет несложные действия: перекаты с пятки на носок, раскачивание, удержание курсора. Платформа считывает смену позиции. Выполнив задание, пользователь видит продолжение сюжетной линии в анимационном ролике.
В результате занятий:
- повышается чувствительность стопы,
- улучшается слуховое и зрительное восприятие речи,
- развивается равновесие,
- улучшается координация движений,
- укрепляются память и внимание,
- усиливаются способности к когнитивному восприятию,
- тренируется слухомоторная координация.
В составе комплекса:
- стабилоплатформа А-150,
- программа "Стабиломер" на флеш-карте + 12 игр,
- флеш-карта с установочной программой,
- кабель USB,
- электронная и бумажная документация,
- электронные и печатные методические пособия,
- упаковка для хранения.
Особенности комплекта
- Программы содержат игры, тесты (на баланс) и тренинги, сопровождаются голосовыми инструкциями.
- Результат теста сохраняется в индивидуальной карте.
- Уровень сложности заданий специалист выбирает самостоятельно. В перечне игр указывается рекомендованный возраст.
- Длительность одной игры: 3-5 минут.
- Детально прорисованные картинки дополняются текстовыми указаниями.
- Упражнения выполняются в обуви или без нее.
- Вспененный пластик, используемый в устройстве, теплее и мягче, чем обычный.
Минимальные технические требования:
- ОС Windows 7, 8 или 10,
- последняя версия Adobe Flash,
- монитор с разрешением от 1280х1024 или проекционный экран, соединенный с компьютером,
- акустическая система (колонки),
- клавиатура,
- мышь или тачпад,
- 2 порта USB.
Артикул: log-328
Программно-аппаратный комплекс Мерсибо Ритм (для детей с ОВЗ)
Возраст: с 4-х лет.
Комплектация:
Технические требования: Windows 8/10, 2 порта USB, монитор с разрешением от 1280х1024 (или экран, соединенный с ПК), наушники или колонки, клавиатура с мышью или тачпад.
Набор для занятий в игровой форме подходит детям с ОВЗ: применяется при ДЦП, логопедических нарушениях, СДВГ, РАС. Помогает обрести чувство ритма, развить слух (в том числе, музыкальный), наладить координацию движений. Сопровождается озвучкой диктора.
На занятиях ребенок учится чтению, счету и письму, тренирует внимание. Нужно следить за виртуальным метрономом, играть на электронном ксилофоне, повторять постукивание или нажимать кнопку по хлопку. Задания соответствуют ФГОС, есть сертификат.
Используется метод биологической обратной связи: программа реагирует на действия учащегося. Работает даже без соединения с Интернетом. Специальные знания для педагога не нужны.
Прочные кнопки откликаются на касание легко и плавно. При необходимости можно воспользоваться клавиатурой. Процесс установки комплекса описан в брошюре. Дополнительно поможет техподдержка. Кнопки соединяются с блоком, блок – через USB с компьютером. Флеш-носитель во время сеансов должен быть вставлен в порт. После запуска пользователь выбирает, сколько кнопок задействуется (2 или 1). С двумя кнопками ребенок играет обеими руками, выполняет более сложные упражнения. Такой вариант удобен для парных соревнований.
Образовательный комплекс поможет восстановить сенсорные связи воспитанникам ДОУ.
Комплектация:
- USB-флешка с ПО (гарантия 1 год),
- устройство ввода информации с 2-мя крупными кнопками (гарантия 6 мес.), шнур USB,
- методические рекомендации,
- инструкция,
- лицензия,
- коробка-переноска для хранения.
|
Внимание! Ноутбук в комплект не входит. |
Технические требования: Windows 8/10, 2 порта USB, монитор с разрешением от 1280х1024 (или экран, соединенный с ПК), наушники или колонки, клавиатура с мышью или тачпад.
Набор для занятий в игровой форме подходит детям с ОВЗ: применяется при ДЦП, логопедических нарушениях, СДВГ, РАС. Помогает обрести чувство ритма, развить слух (в том числе, музыкальный), наладить координацию движений. Сопровождается озвучкой диктора.
На занятиях ребенок учится чтению, счету и письму, тренирует внимание. Нужно следить за виртуальным метрономом, играть на электронном ксилофоне, повторять постукивание или нажимать кнопку по хлопку. Задания соответствуют ФГОС, есть сертификат.
Используется метод биологической обратной связи: программа реагирует на действия учащегося. Работает даже без соединения с Интернетом. Специальные знания для педагога не нужны.
Прочные кнопки откликаются на касание легко и плавно. При необходимости можно воспользоваться клавиатурой. Процесс установки комплекса описан в брошюре. Дополнительно поможет техподдержка. Кнопки соединяются с блоком, блок – через USB с компьютером. Флеш-носитель во время сеансов должен быть вставлен в порт. После запуска пользователь выбирает, сколько кнопок задействуется (2 или 1). С двумя кнопками ребенок играет обеими руками, выполняет более сложные упражнения. Такой вариант удобен для парных соревнований.
Образовательный комплекс поможет восстановить сенсорные связи воспитанникам ДОУ.
Артикул: psh-0036
Оценка индивидуального риска аддиктивного поведения у подростков
Версия
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
Методика применяется для определения информированности о проблемах употребления алкоголя, наркотиков и табакокурения, мотивации возможного употребления алкоголя и наркотиков, а также общей склонности к аддиктивной реализации у подростков. Осведомленность взрослого окружения о актуальном риске аддиктивной реализации у подростка.
Содержание:
- Методика оценки факторов риска и защиты,
- Анкета «Информированность о вреде алкоголя»,
- Тест «Мои знания о курении»,
- Анкета «Вредно ли курить?»,
- Тест-опросник «Мотивы курения»,
- Опросник «Мотивация потребления алкоголя»,
- Опросник «Мотивы употребления наркотиков»,
- Тест-опросник «Аддиктивная склонность»,
- Шкала поиска острых ощущений М. Цукермана,
- Анкета для раннего выявления родителями зависимости у подростков,
- Опросник для выявления родителями предрасположенности к зависимому поведению у подростков,
- Опросник для родителей «Риск алкоголизации подростка».
Программы могут быть использованы в работе психологов общеобразовательных учреждений среднего образования (школ, в том числе профильных, гимназий, лицеев, учебно-воспитательных комплексов, кадетских школ и корпусов, школ-интернатов), профессиональных и высших образовательных учреждений в рамках их дополнительно осуществляемых функций (для организации программ профилактики, реабилитационных программ, программ коррекционной помощи и психолого-педагогической поддержки).
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0037
Диагностика умственного развития старшеклассников
Версия
Возраст: с 15-ти лет.
Включает 9 наборов заданий (субтестов):
Комплект включает USB-флешку с программой тестирования, USB-ключ и инструкцию.
Страна-производитель: Россия.
Включает 9 наборов заданий (субтестов):
- Осведомлённость;
- Двойные аналогии (1 часть);
- Понимание инструкций;
- Классификации;
- Обобщения;
- Логические схемы;
- Числовые закономерности;
- Пространственные представления;
- Двойные аналогии (2 часть).
Комплект включает USB-флешку с программой тестирования, USB-ключ и инструкцию.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0038
Диагностика вероятных видов зависимости у подростков
Версия
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
Методика предназначена для диагностических и профилактических работ с подростками на выявление их отдельных химических и нехимических зависимостей, а также для реабилитационных работ направленных на предостережение подростков от вредных факторов, предупреждение о вреде от злоупотребления психоактивных веществ.
- Методика включает в себя несколько тестов:
- Тест «Зависимость от алкоголя»
- Опросник для выявления ранних признаков алкоголизма
- Опросник «Мотивация потребления алкоголя»
- Тест «Почему я курю?»
- Опросник-тест для оценки никотиновой зависимости Фагерстрома
- Опросник «Мотивы употребления наркотиков»
- Тест-опросник для выявления любовной аддикции
- Тест-опросник для оценки выраженности игровой зависимости
- Тест-опросник для оценки выраженности интернет зависимости
- Шкала для выявления интернет зависимости
- Тест-опросник для оценки выраженности аддикции упражнений (спортивного работоголизма)
- Опросник на основе спектра и критериев ТВ-аддикции
Вы можете приобрести сетевую версию программы, которая позволит одновременно тестировать 6 человек более точно и результативно. Если 6 человек будет недостаточно версия "Без ограничений" позволит подключать неограниченное количество рабочих мест.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0043
Диагностика умственного развития школьника
Версия
Возраст: с 9-ти лет.
Программа включает нормативные тесты для изучения умственных способностей школьников, созданные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.
Состоит из 2-х блоков:
Комплект включает USB-флешку с программой тестирования, USB-ключ и инструкцию.
Страна-производитель: Россия.
Программа включает нормативные тесты для изучения умственных способностей школьников, созданные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.
Состоит из 2-х блоков:
- Тест умственного развития младших подростков (Автор к.пс.н. Л.И. Теплова.):
- Школьный тест умственного развития (Авторы К.М. Гуревич, М.К. Акимова, Е.М. Борисова, В.Г. Зархин, В.Т. Козлова, Г.П. Логинова, А.М. Раевский.)
Комплект включает USB-флешку с программой тестирования, USB-ключ и инструкцию.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0044
Диагностика и развитие социальной ответственности подростков
Версия
Возраст: с 10-ти лет.
Версия - на выбор:
Комплект включает USB-флешку с программой тестирования, USB-ключ и инструкцию.
Страна-производитель: Россия.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
- Опросник уровня субъективного контроля (УСК) Е. Ф. Бажин с соавт. Стандартизация опросника УСК на испытуемых подросткового и раннего юношеского возраста проводилась С.В. Быковым;
- Опросник ДУМЭОЛП – диагностика уровня морально-этической ответственности личности И.Г. Тимощука;
- Определение деструктивных установок в межличностных отношениях В.В. Бойко;
- Тест-опросник исследования волевой саморегуляции А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана;
- Методика самоконтроля в общении М.Снайдера;
- Копинг-тест Р. Лазаруса и С. Фолкмана, адаптированный Т.Л. Крюковой, Е.В. Куфтяк, М.С. Замышляевой;
- Методика «Мотивация аффилиации» А. Мехрабиана в модификации М. Ш. Магомед- Эминова;
- Методика диагностики социально-психологической адаптации (СПА) К. Роджерса и Р. Даймонда, адаптированная А. К. Осницким.
Комплект включает USB-флешку с программой тестирования, USB-ключ и инструкцию.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0045
Диагностика школьной адаптации
Версия
Возраст: с 7-ми лет.
Версия - на выбор:
Программа предусматривает полную автоматизацию процесса диагностики, а также возможность распечатки тестовых заданий и бланков ответов с последующим компьютерным анализом результатов.
Блоки:
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
Программа предусматривает полную автоматизацию процесса диагностики, а также возможность распечатки тестовых заданий и бланков ответов с последующим компьютерным анализом результатов.
Блоки:
- Тест школьной тревожности Филлипса;
- Проективная методика А.М. Прихожан на основе методики Е.W. Amen;
- Опросник для учителя Л.М. Ковалевой, выявляющий особенности адаптации;
- Методика регистрации времени реакции – психофизиологическая проба для оценки функционального состояния центральной нервной системы;
- Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций «Домики» О.А. Ореховой;
- Проективная социально-психологическая методика «Дерево с человечками». Автор – Д. Лампен, адаптация Л.П. Пономаренко;
- Анкета для определения школьной мотивации А.Г. Лускановой.
Артикул: psh-0046
Диагностика развития понятийных форм мышления (методика В.М. Астапова)
Версия
Возраст: с 5-ти лет.
Комплект:
Содержание методики: Некоторые понятия расположения и пространства при чтении и письме используются для связи между словами и буквами, в то время как оперирование ими в быту имеет несколько иное значение.
Методика состоит из 2-х частей:
Комплект:
- СD с программами тестирования и обработки результатов;
- руководство пользователя.
Содержание методики: Некоторые понятия расположения и пространства при чтении и письме используются для связи между словами и буквами, в то время как оперирование ими в быту имеет несколько иное значение.
Методика состоит из 2-х частей:
- Диагностика сформированности понятий (рисуночный стимульный материал с изображением конкретных ситуаций повседневной и учебной жизни - 35 заданий);
- Диагностики умения переносить элементарные понятия на учебный процесс (вербальный стимульный материал - 25 заданий).
Артикул: psh-0047
Тест интеллекта Р. Амтхауэра
Версия
Возраст: с 13-ти лет.
Комплектация:
Содержание методики:
Комплектация:
- СD с программами тестирования и обработки результатов;
- руководство пользователя.
Содержание методики:
- Стандартная диагностика с использованием всех 9 субтестов, направленная на исследование компонентов интеллектуального потенциала: общая осведомленность, логическое мышление, способность к абстрагированию, комбинаторные способности, понятийное мышление, математические способности, оперативная память, пространственное воображение;
- Автономное тестирование с использованием любой комбинации из 9 субтестов с сохранением всех возможностей программы (при дефиците времени на проведение обследования).
Артикул: psh-0048
Тест Э. Ландольта
Версия
Возраст: с 7-ми лет.
Версия - на выбор:
Тест Э. Ландольта относится к корректурным тестам и применяется для оценки работоспособности школьника. Это невербальный тест, где задача испытуемого — различать похожие стимулы в ограниченное время.
Компьютеризированная версия ускоряет обработку результатов, предоставляя количественную и графическую оценку, полезную для коррекции.
Страна-производитель: Россия
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая (6 рабочих мест);
- Сетевая (без ограничений).
Тест Э. Ландольта относится к корректурным тестам и применяется для оценки работоспособности школьника. Это невербальный тест, где задача испытуемого — различать похожие стимулы в ограниченное время.
Компьютеризированная версия ускоряет обработку результатов, предоставляя количественную и графическую оценку, полезную для коррекции.
Страна-производитель: Россия
Артикул: psh-0050
Многофакторный опросник Р. Кеттелла
Версия
Возраст: с 8-ми лет.
Версия - на выбор:
Страна-производитель: Россия.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
- 16-факторный опросник (старше 16 лет):
- – форма А (187 вопросов),
- – форма B (187 вопросов),
- – форма C (105 вопросов),
- 14-факторный подростковый вариант (142 вопроса/ 12-18 лет),
- 12-факторный детский вариант (120 вопросов/ 8-12 лет).
- СD с программой тестирования и обработки результатов;
- Руководство пользователя.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0051
Профориентационная система Профи-2
Версия
Возраст: от 13 до 18 лет.
Версия - на выбор:
Блок тестов содержит:
Страна-производитель: Россия.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
Блок тестов содержит:
- Диагностика структуры сигнальных систем Э.Ф. Зеер, А.М. Павловой, Н.О. Садовниковой;
- Методика экспресс-диагностики работоспособности по психомоторным показателям (теппинг-тест Е.П. Ильина);
- Опросник для определения типов мышления и уровня креативности Дж. Брунера;
- Тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур» В.В. Либина;
- Тест-опросник измерения мотивации достижения А. Мехрабиана;
- Методика изучения мотивации обучения в ВУЗе Ильиной Т.И.;
- Методика изучения мотивов профессиональной деятельности Головей Л.А.;
- Дифференциально-диагностический опросник интересов (ДДО) Е.А. Климова;
- Опросник «Карта интересов» в модификации О.Г. Филимоновой;
- Опросник профессиональной готовности (ОПГ) Л.Н. Кабардовой.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0052
Профориентационная система Профи-1
Версия
Возраст: от 11-ти до 13-ти лет.
Версия - на выбор:
Содержание блока:
Страна-производитель: Россия.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
Содержание блока:
- Профессиональная мотивация учащегося (Л.А. Головей);
- Изучение мотивации достижения (А. Мехрабиан);
- Методика ценностных ориентаций (М. Рокич);
- «Уровень субъективного контроля» Д. Роттера (в адаптации Е.Ф. Бажина, С.А.; Голынкиной, А.М. Эткинда);
- КОТ (Краткий отборочный тест Вандрлика).
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0053
Диагностика родительства. Методика Р.В. Овчаровой
«Диагностика родительства» - комплексная авторская программа, которая позволяет исследовать родительство как интегральное и динамическое образование личности отца и/или матери, его различных компонентов, субъективно-психологических проявлений.
Содержание программы:
В комплект входит:
Содержание программы:
- Опросник «Сознательное родительство» (изучение осознанности всех компонентов родительства: родительских позиций, родительских чувств, родительской ответственности, родительских установок и ожиданий, семейных ценностей, стиля семейного воспитания, родительского отношения);
- Методика «Представления об идеальном (реальном) родителе» (изучение представления об идеальном родителе и соотнесения с реальным родителем);
- Методика «Принятие и исполнение родительской роли» (выявление степени и уровня принятия родительской роли и характера родительской идентичности);
- Методика «Позитивные родительские чувства» (определение уровня развития позитивных родительских чувств, их компонентов);
- Опросник «Родительская любовь и симпатия» (изучение психологических составляющих родительских чувств);
- Опросник «Родительские победы и поражения» (выявление ключевых проблем в отношениях между родителями и их детьми, планирование на основе полученной информации групповой и индивидуальной работы с семьей).
В комплект входит:
- СD с программами тестирования и обработки результатов;
- руководство пользователя.
Артикул: psh-0059
Развитие и коррекция мышления подростков
Версия
Возраст: с 11-ти лет.
Версия - на выбор:
1. Школьный тест умственного развития (ШТУР–2):
Тест предназначен для психологической диагностики уровня умственного развития учащихся 7–9 классов общеобразовательной школы, оценки сформированности универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС.
Авторы теста: К.М. Гуревич, М.К. Акимова, Е.М. Борисова, В.Г. Зархин, В.Т. Козлова, Г.П. Логинова, А.М. Раевский.
2. Психологические коррекционно-развивающие упражнения для учащихся 6–8 классов:
Программа обеспечивает автоматизированную диагностику, включая печать учебных материалов и бланков ответов для дальнейшей компьютерной обработки результатов.
Комплект включает USB-флешку с программой тестирования, USB-ключ и инструкцию.
Страна-производитель: Россия.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
1. Школьный тест умственного развития (ШТУР–2):
Тест предназначен для психологической диагностики уровня умственного развития учащихся 7–9 классов общеобразовательной школы, оценки сформированности универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС.
Авторы теста: К.М. Гуревич, М.К. Акимова, Е.М. Борисова, В.Г. Зархин, В.Т. Козлова, Г.П. Логинова, А.М. Раевский.
2. Психологические коррекционно-развивающие упражнения для учащихся 6–8 классов:
- Работа со словом;
- Работа с понятиями, тренируется умение находить их существенные и несущественные признаки, проводить с ними различные мыслительные операции – обобщения, классификации;
- Навыки осмысления вербальной информации, понимания смысла пословиц, метафор, иносказаний.
Программа обеспечивает автоматизированную диагностику, включая печать учебных материалов и бланков ответов для дальнейшей компьютерной обработки результатов.
Комплект включает USB-флешку с программой тестирования, USB-ключ и инструкцию.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0060
Развитие и коррекция мышления младших подростков
Версия
Возраст: с 7-ми лет.
Версия - на выбор:
1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП):
Тест предназначен для учащихся 4–5 классов общеобразовательной школы и позволяет:
Упражнения разного уровня сложности развивают умения обобщать, ограничивать, анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки и определять понятия.
3. Коррекционно-развивающие упражнения для учащихся 3–5 классов:
Упражнения помогают развивать умение анализировать слова и тексты, понимать их смысл, использовать смысловую связь между частями текста для восстановления и предсказания содержания, а также выделять главное. Коррекционные программы созданы М.К. Акимовой и В.Т. Козловой из лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.
Комплект включает USB-флешку с программой тестирования, USB-ключ и инструкцию.
Страна-производитель: Россия.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП):
Тест предназначен для учащихся 4–5 классов общеобразовательной школы и позволяет:
- Оценить эффективность школьного обучения в рамках внедрения ФГОС;
- Провести анализ эффективности разных систем обучения и методов преподавания;
- Выявить особенности умственного развития школьника;
- Определить характер коррекционной работы. Автор к.пс.н. Л. И. Теплова.
Упражнения разного уровня сложности развивают умения обобщать, ограничивать, анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки и определять понятия.
3. Коррекционно-развивающие упражнения для учащихся 3–5 классов:
Упражнения помогают развивать умение анализировать слова и тексты, понимать их смысл, использовать смысловую связь между частями текста для восстановления и предсказания содержания, а также выделять главное. Коррекционные программы созданы М.К. Акимовой и В.Т. Козловой из лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.
Комплект включает USB-флешку с программой тестирования, USB-ключ и инструкцию.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0031
Диагностика готовности к школьному обучению и адаптация первоклассников
Версия
Возраст: с 6-ти лет.
Версия - на выбор:
1.Особенности познавательной деятельности:
Программа нацелена на определение характеристик познавательного и эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста и первоклассников, а также дает возможность:
Страна-производитель: Россия.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
1.Особенности познавательной деятельности:
- Цветные прогрессивные матрицы Равена;
- Методика исследования особенностей прогностической деятельности «Угадайка» (методика Л.И. Переслени, В.Л. Подобеда);
- Корректурная проба (буквенный вариант);
- Тест «Телевизор» (авторы М.В. Луткина, Е.К. Лютова);
- Методика исследования словесно-логического мышления Э.Ф. Замбацявичене.
- Тест тревожности А.М. Прихожан;
- Методика «Домики» О.А. Ореховой;
- Методика изучения мотивации М.Р. Гинзбурга.
Программа нацелена на определение характеристик познавательного и эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста и первоклассников, а также дает возможность:
- Определить индивидуальные психологические черты, личностный потенциал и способности к адаптации;
- Оценить результативность подготовки ребенка к школе;
- Прогнозировать успешную адаптацию первоклассников к учебному процессу;
- Улучшить качество разработки программы психолого-социального сопровождения в начальной школе.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0032
Прогрессивные матрицы Равена
Версия
Возраст: с 4,5 лет.
Версия - на выбор:
Программа предназначена для компьютерного тестирования и обработки тестов интеллектуальных способностей, не содержащих вербальных заданий:
1. Стандартные прогрессивные матрицы;
Стандартные черно-белые матрицы предназначены для обследования детей от 8 лет, подростков и взрослых.
2. Цветные прогрессивные матрицы;
Цветной вариант предназначен для обследования детей 4,5-8 лет.
Также в комплект входит набор карточек с цветными и стандартными матрицами.
Вы можете приобрести сетевую версию программы, которая позволит одновременно тестировать 6 человек более точно и результативно. Если 6 человек будет недостаточно версия "Без ограничений" позволит подключать неограниченное количество рабочих мест.
Страна-производитель: Россия.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
Программа предназначена для компьютерного тестирования и обработки тестов интеллектуальных способностей, не содержащих вербальных заданий:
1. Стандартные прогрессивные матрицы;
Стандартные черно-белые матрицы предназначены для обследования детей от 8 лет, подростков и взрослых.
2. Цветные прогрессивные матрицы;
Цветной вариант предназначен для обследования детей 4,5-8 лет.
Также в комплект входит набор карточек с цветными и стандартными матрицами.
Вы можете приобрести сетевую версию программы, которая позволит одновременно тестировать 6 человек более точно и результативно. Если 6 человек будет недостаточно версия "Без ограничений" позволит подключать неограниченное количество рабочих мест.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0033
Диагностика личностных отклонений подросткового возраста
Версия
Возраст: с 14-ти лет.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
Комплектация:
- Флеш-накопитель USB с программой тестирования и обработки результатов;
- Электронный ключ USB;
- Руководство пользователя.
Блок тестов предназначен для психологической диагностики дисгармоничности, выявления акцентуаций характера и несоответствий между социальными нормами и реальным поведением подростков.
Программа включает 6 тестов, которые помогают определить группы риска среди подростков и проанализировать индивидуальные особенности каждого из них, чтобы выбрать оптимальную стратегию коррекционной работы и программы психологического сопровождения.
Тестирование проводится самими испытуемыми, а результаты защищены настройками конфиденциальности и доступны только специалисту.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: psh-0034
Диагностика готовности к средней школе
Версия
Возраст: с 9-ти лет.
Версия - на выбор:
1. Уровень развития психических процессов и психофизиологического состояния:
Тесты предназначены для учащихся 5–6 классов.
Страна-производитель: Россия.
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
1. Уровень развития психических процессов и психофизиологического состояния:
- Оценка уровня развития внимания по таблицам Шульте;
- Оценка продуктивности памяти;
- Оценка интеллектуального потенциала по матрицам Равена;
- Тест «Минута» – классическая психофизиологическая проба на работоспособность.
- Тест школьной тревожности Филлипса.
- Тест-опросник «Стиль поведения в конфликте» К. Томаса.
- Диагностика мотивации достижения детей Х.Д. Шмальта.
- Методика изучения мотивации обучения при переходе из начальных классов в средние
- М.И. Лукьяновой, Н.В. Калининой.
- Цветовая социометрия.
Тесты предназначены для учащихся 5–6 классов.
Страна-производитель: Россия.
Доставляем по всей России. Помогаем с нормативами и ФГОС.
ГК "Новация" сотрудничает со Школами, ДОУ и др. бюджетными организациями.
Так же сотрудничаем с юридическими лицами и ИП.
Минимальная сумма заказа
200 000 Р
Постоплата для муниципальных организаций
от 30% до 100%
Предоплата для частных организаций
100%
Ответим на ваши вопросы о товарах, в соответствии нормативам и стандартам,
поможем
собрать заказ
Перезвоните мне