Диски и ПО для психолога
Быстрый просмотр
|
Артикул: log-313
Возраст: с 5-ти лет.
Максимальная нагрузка платформы: 150 кг. Оборудование повышает эффективность коррекционных занятий с детьми, имеющими ОВЗ. Это готовое решение для организации двигательных игр в школе и ДОУ. Технический комплекс рекомендован к применению в случаях нарушений речи, чтения, внимания, поведения, опорно-двигательного аппарата. Занятия проводятся с использованием стабилографа, необходимое ПО входит в комплект. Как это работает? Стабилограф (стабилометрическая платформа) анализирует способности человека управлять телом. Упражнения на стабилографе помогают организовать обратную связь, сочетаются с балансотерапией и тренингами с метрономом. Прибор фиксирует, где находится центр тяжести, и замечает малейшие изменения позы. Неподвижная платформа с датчиками используется при восстановительном лечении. В данном случае стабилоплатформа сопровождается играми и инструкциями. Стоя на стабилографе, ребенок выполняет несложные действия: перекаты с пятки на носок, раскачивание, удержание курсора. Платформа считывает смену позиции. Выполнив задание, пользователь видит продолжение сюжетной линии в анимационном ролике. В результате занятий:
В составе комплекса:
Особенности комплекта
Минимальные технические требования:
|
124 245 руб./шт
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: log-328
Возраст: с 4-х лет.
Комплектация:
Технические требования: Windows 8/10, 2 порта USB, монитор с разрешением от 1280х1024 (или экран, соединенный с ПК), наушники или колонки, клавиатура с мышью или тачпад. Набор для занятий в игровой форме подходит детям с ОВЗ: применяется при ДЦП, логопедических нарушениях, СДВГ, РАС. Помогает обрести чувство ритма, развить слух (в том числе, музыкальный), наладить координацию движений. Сопровождается озвучкой диктора. На занятиях ребенок учится чтению, счету и письму, тренирует внимание. Нужно следить за виртуальным метрономом, играть на электронном ксилофоне, повторять постукивание или нажимать кнопку по хлопку. Задания соответствуют ФГОС, есть сертификат. Используется метод биологической обратной связи: программа реагирует на действия учащегося. Работает даже без соединения с Интернетом. Специальные знания для педагога не нужны. Прочные кнопки откликаются на касание легко и плавно. При необходимости можно воспользоваться клавиатурой. Процесс установки комплекса описан в брошюре. Дополнительно поможет техподдержка. Кнопки соединяются с блоком, блок – через USB с компьютером. Флеш-носитель во время сеансов должен быть вставлен в порт. После запуска пользователь выбирает, сколько кнопок задействуется (2 или 1). С двумя кнопками ребенок играет обеими руками, выполняет более сложные упражнения. Такой вариант удобен для парных соревнований. Образовательный комплекс поможет восстановить сенсорные связи воспитанникам ДОУ. |
42 900 руб./шт
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0036
Оценка индивидуального риска аддиктивного поведения у подростков- это методика которая применяется для определения информированности о проблемах употребления алкоголя, наркотиков и табакокурения, мотивации возможного употребления алкоголя и наркотиков, а также общей склонности к аддиктивной реализации у подростков. Осведомленность взрослого окружения о актуальном риске аддиктивной реализации у подростка. Содержание:
Программы могут быть использованы в работе психологов общеобразовательных учреждений среднего образования (школ, в том числе профильных, гимназий, лицеев, учебно-воспитательных комплексов, кадетских школ и корпусов, школ-интернатов), профессиональных и высших образовательных учреждений в рамках их дополнительно осуществляемых функций (для организации программ профилактики, реабилитационных программ, программ коррекционной помощи и психолого-педагогической поддержки).
Вы можете приобрести сетевую версию программы, которая позволит одновременно тестировать 6 человек более точно и результативно. Если 6 человек будет недостаточно версия "Без ограничений" позволит подключать неограниченное количество рабочих мест. Страна-производитель: Россия. |
15 430 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0037
Тест предназначен для оценки уровня умственного развития старшеклассников, выявление их осведомленности и анализ преобладающих склонностей по трем циклам дисциплин: общественно-гуманитарному, естественно-научному, физико-математическому.
Результаты тестирования укажут будущим студентам ориентир для подготовки к следующему профессиональному образованию, развитие индивидуальных способностей путем более глубокого освоения основ наук. Тест включает 9 наборов заданий, позволяющих оценить навыки познавательной деятельности старшеклассников: 1. Осведомленность; 2. Двойные аналогии (1 часть); 3. Понимание инструкций; 4. Классификации; 5. Осведомленность; 6. Логические схемы; 7. Числовые закономерности; 8. Пространственные представления; 9. Двойные аналогии (2 часть). Тест разработан в Психологическом институте РАО докторами психологических наук: К. М. Гуревичем, М. К. Акимовой, Е. М. Борисовой. Вы можете приобрести сетевую версию программы, которая позволит одновременно тестировать 6 человек более точно и результативно! Если 6 человек будет недостаточно версия "Без ограничений" позволит подключать неограниченное количество рабочих мест! Страна-производитель: Россия. |
13 185 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0038
Методика предназначена для диагностических и профилактических работ с подростками на выявление их отдельных химических и нехимических зависимостей, а также для реабилитационных работ направленных на предостережение подростков от вредных факторов, предупреждение о вреде от злоупотребления психоактивных веществ.
Вы можете приобрести сетевую версию программы, которая позволит одновременно тестировать 6 человек более точно и результативно! Если 6 человек будет недостаточно версия "Без ограничений" позволит подключать неограниченное количество рабочих мест! Страна-производитель: Россия. |
19 920 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0043
Компьютерная программа (локальная версия) может использоваться в общеобразовательных школах и гимназиях, как способ определения уровня интеллектуального развития, выявление учащихся с умственными отклонениями, сравнения успеваемости классных коллективов и продуктивность образовательных программ, качество преподавания.
Программа содержит нормативные тесты исследования умственных способностей детей школьного возраста, разработанные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО: 1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП). Автор к. пс. н. Л. И. Теплова. Для учащихся 4-5 классов (9-12 лет) 2. Школьный тест умственного развития (ШТУР-2). Авторы: К. М. Гуревич, М. К. Акимова, Е. М. Борисова, В. Г. Зархин, В. Т. Козлова, Г. П. Логинова, А. М. Раевский. Для учащихся 7–9 классов (от 12 до 15 лет). Программа владеет следующими удобными сервисами: • Выведение при необходимости на печать тестовых тетрадей и ответных бланков. • Режим удобного ввода результатов с бланка для дальнейшего анализа. • Автоматический подсчет результатов. • Наглядное представление управляющих блоков программы. • Наглядное представление результатов в виде таблиц и графиков. • Возможность математического анализа и статистической обработки произвольно выделяемой группы результатов. • Печать результатов. • Печать бланков для письменного тестирования. • Печать результатов статистической обработки. • Возможность сохранения информации в базе данных. Вы можете приобрести сетевую версию программы, которая позволит одновременно тестировать 6 человек более точно и результативно. Если 6 человек будет недостаточно версия "Без ограничений" позволит подключать неограниченное количество рабочих мест. Страна-производитель: Россия. |
10 940 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0044
Компьютерная программа предназначена для психологической оценки социальных качеств личности учащихся, влияющих на адаптацию, риск девиантного поведения, способность преодолевать кризисные ситуации и, эффективность коммуникации.
Программа включает в себя несколько видов тестов: 1. Опросник уровня субъективного контроля (УСК) Е. Ф. Бажин с соавт. Стандартизация опросника УСК на испытуемых подросткового и раннего юношеского возраста проводилась С.В. Быковым 2. Опросник ДУМЭОЛП - диагностика уровня морально-этической ответственности личности И.Г. Тимощука 3. Определение деструктивных установок в межличностных отношениях В.В. Бойко. 4. Тест-опросник исследования волевой саморегуляции А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана. 5. Методика самоконтроля в общении М.Снайдера. 6. Копинг-тест Р. Лазаруса и С. Фолкмана, адаптированый Т.Л. Крюковой, Е.В. Куфтяк, М.С. Замышляевой. 7. Методика «Мотивация аффилиации» А. Мехрабиана в модификации М. Ш. Магомед- Эминова. 8. Методика диагностики социально-психологической адаптации (СПА) К. Роджерса и Р. Даймонда, адаптированная А. К. Осницким. В программу включено авторское методическое пособие доктора психологических наук С. В. Быкова в котором описывается технология групповой и индивидуальной работы по развитию ответственности у подростков группы риска. Предлагается тренинговая программа ранней профилактики социальной дезадаптации несовершеннолетних. Методическое пособие адресовано школьным психологам, педагогам, социальным работникам, специалистам пенитенциарных учреждений. Вы можете приобрести сетевую версию программы, которая позволит одновременно тестировать 6 человек более точно и результативно. Если 6 человек будет недостаточно версия "Без ограничений" позволит подключать неограниченное количество рабочих мест. Страна-производитель: Россия. |
15 150 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0045
Программа состоит из 7 тестов, выявляющих аспекты школьной дезадаптации.
Также позволяет оценить способности ребенка к адаптации при необходимости его перевода в другой класс, повышения для него уровня учебной нагрузки, подключения его к внеклассной работе: 1.Тест-опросник школьной тревожности Филлипса. 2. Проективная методика А. М. Прихожан на основе методики Е. W. Amen. 3.Опросник для учителя Л. М. Ковалевой, позволяющий уточнить особенности адаптации. 4. Методика регистрации времени реакции - психофизиологическая проба для оценки функционального состояния центральной нервной системы. 5. Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций "Домики" О. А. Ореховой. 6. Проективная социально-психологическая методика «Дерево с человечками». Автор - Д. Лампен, адаптация Л. П. Пономаренко. 7. Анкета для определения школьной мотивации А. Г. Лускановой. Возможности программы: • Наглядное представление управляющих блоков программы. • Автоматический подсчет и печать результатов. • Наглядное представление результатов в виде таблиц и графиков. • Выведение при необходимости на печать тестовых тетрадей и ответных бланков. • Режим удобного ввода результатов с бланка для дальнейшего анализа. • Возможность математического анализа и статистической обработки произвольно выделяемой группы результатов. • Возможность сохранения информации в базе данных. Комплект:
Страна-производитель: Россия. |
12 765 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0046
Методика диагностики развития понятийных форм мышления направлена на изучение уровня освоения старшим дошкольником или младшим школьником таких основных понятий как количество, расположение и пространство. Это элементарные дисциплины без освоения которых ребенок не сможет адаптироваться и осваивать школьную программу.
Содержание методики: Некоторые понятия расположения и пространства при чтении и письме используются для связи между словами и буквами, в то время как оперирование ими в быту имеет несколько иное значение. Поэтому методика состоит из двух частей:
Комплект:
|
12 485 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0047
Тест направлен на общую оценку характеристик интеллекта подростков от 13 лет.
Содержание методики:
|
9 540 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0048
Методика Ландольта позволяет выявить индивидуальные особенности внимания, в целом оценить общий уровень работоспособности, широко используется в психологическом сопровождении учебной и профессиональной деятельности, профориентационном консультировании.
Содержание методики: Компьютерная диагностика с использованием классического теста Э. Ландольта; Компьютерная диагностика распределения внимания с использованием модификации теста Э. Ландольта. Комплект:
|
9 400 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0050
Многофакторный опросник Р. Кеттелла направлен на диагностику особенностей личности человека.
Общеизвестный психодиагностический инструмент широко используется в работе практических психологов сферы образования и здравоохранения, в профконсультировании и профотборе. Содержание методики: 1. 16-факторный опросник (старше 16 лет): - форма А (187 вопросов); - форма B (187 вопросов); - форма C (105 вопросов) . 2. 14-факторный подростковый вариант (142 вопроса/ 12-18 лет); 3. 12-факторный детский вариант (120 вопросов/ 8-12 лет). Комплект:
Страна-производитель: Россия. |
12 345 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0051
Система предназначена помочь найти путь для самоопределения учащимся в старших классах. Диагностическая система дает результат основываясь на интересах, специфике темперамента творческих и умственных способностях обследуемых.
Задачи тренинга по профориентации «В поисках призвания»:
Страна-производитель: Россия. |
15 570 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0052
Система определяет уровень становления учащихся 5-7 классов, степень выраженности их стремления к самоопределению, способность к самостоятельному выбору профиля обучения, сформированность профессиональных интересов и мотивации.
Содержание:
|
14 590 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0053
«Диагностика родительства» - комплексная авторская программа, которая позволяет исследовать родительство как интегральное и динамическое образование личности отца и/или матери, его различных компонентов, субъективно-психологических проявлений.
Содержание программы:
В комплект входит:
|
16 270 руб./шт
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0059
Методика предназначена для диагностики уровня умственного развития учащихся 7–9 классов общеобразовательной школы, а также проведения работ с младшими подростками учащимися в 6-8 классах направленных на коррекцию и развитие основных мыслительных действий и умений работать со словом. Программа включает в себя: 1. Школьный тест умственного развития состоит из 8 субтестов: осведомленность (2 субтеста), аналогии, классификации, обобщения, числовые ряды, пространственные представления (2 субтеста ) 2. Коррекционно-развивающие упражнения для учащихся 6-8 классов. Представленная коррекционная программа состоит из двух разделов: 1. Беседа, которую необходимо провести с учащимися до коррекционной работы. 2. Упражнения. Раздел включает три части:
Предлагаемые задания разработаны на материале как школьных, так общественно-политических, научно-культурных и житейских понятий, с которыми школьник знакомится при чтении книг, газет. Программа предоставляет три варианта комплектации: 1. Локальная (только для одного обследуемого) 2. Сетевая версия на 6 человек. 3. Сетевая версия "Без ограничений" дает возможность одновременно тестировать не ограниченное число обследуемых.
Страна-производитель: Россия. |
12 625 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0060
Компьютерная программа предназначена для диагностики уровня умственного развития учащихся 4–5 классов общеобразовательной школы, а также проведения работ с младшими подростками учащимися в 2-5 классах направленных на коррекцию и развитие основных мыслительных действий и умений работать со словом.
Программа включает в себя: 1. Тест умственного развития младших подростков для диагностики умственного развития учащихся 4-5 классов используется для: • контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС, • оценки эффективности разных систем обучения и методов преподавания, • выявления особенностей умственного развития, ведущих к неуспешному обучению, • определения характера коррекционной работы с учащимися. 2. Коррекционная программа для учащихся 2-5 классов предлагает систему коррекционно- рзвивающих заданий повышающих навыки обобщения и ограничения, анализа и сравнения, выделения существенных признаков и определения понятий. 3. Коррекционная программа для учащихся 3-5 классов помогает освоить детям понимать значения слов и словосочетаний, осознание смысловой конструкции предложения и текста и выделение главной мысли передаваемой в тексте. Программа предоставляет три варианта комплектации: 1. Локальная (только для одного обследуемого) 2. Сетевая версия на 6 человек. 3. Сетевая версия "Без ограничений" дает возможность одновременно тестировать не ограниченное число обследуемых. Страна-производитель: Россия. |
13 465 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0031
Универсальная программа диагностики предназначена для обеспечения психолого-педагогического сопровождения детей младших классов в школе и контроля адаптации и включает в себя несколько вариантов методик:
1. Цветные Прогрессивные Матрицы (ЦПМ) или тест Равена предназначены для определения уровня интеллектуального развития, 2. Методика исследования особенностей прогностической деятельности «Угадайка» (методика Л. И. Переслени, В. Л. Подобеда) 3. Корректурная проба (буквенный вариант) -методика используется для определения объема внимания (по количеству просмотренных букв) и его концентрации - по количеству сделанных ошибок, 4. Тест «Телевизор» (авторы М. В. Луткина, Е. К. Лютова), 5. Методика исследования словесно-логического мышления Замбацявичене Э. Ф., 6. Тест тревожности А. М. Прихожан, 7. Методика «Домики» О. А. Ореховой, 8. Методика изучения мотивации М. Р. Гинзбурга, Программа позволяет диагностировать познавательную и эмоциональную сферу старших дошкольников и младших школьников для прогнозирования их адаптации в школе. В комплект входят: 1. СD с программами тестирования и обработки результатов, 2. Набор карточек для бланкового проведения методик, 3. Руководство пользователя. |
16 130 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0032
Методика "Шкала прогрессивных матриц" была разработана в 1936 году Джоном Равеном. Тест прогрессивные матрицы Равена (ПМР) предназначен для диагностики уровня интеллектуального развития и оценивает способность логического мышления.
Программа предназначена для компьютерного тестирования и обработки тестов интеллектуальных способностей, не содержащих вербальных заданий: 1. Стандартные прогрессивные матрицы; Стандартные черно-белые матрицы предназначены для обследования детей от 8 лет, подростков и взрослых. 2. Цветные прогрессивные матрицы; Цветной вариант предназначен для обследования детей 4,5-8 лет. Также в комплект входит набор карточек с цветными и стандартными матрицами. Вы можете приобрести сетевую версию программы, которая позволит одновременно тестировать 6 человек более точно и результативно. Если 6 человек будет недостаточно версия "Без ограничений" позволит подключать неограниченное количество рабочих мест. Страна-производитель: Россия. |
14 310 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|
Быстрый просмотр
|
Артикул: psh-0033
Компьютерная программа предназначена для всех подростков. Включает в себя 6 тестов, которые помогут выявить группы риска в подростковой среде, а также оценить особенности каждого подростка с целью выбора наиболее эффективной стратегии коррекционной работы и программ психологического сопровождения. 1. Методика диагностики показателей и форм агрессии – разработан А. Бассом и А. Дарки для диагностики склонности человека к агрессивным проявлениям и враждебности. 2. Опросник для идентификации акцентуаций характера у подростков (по А. Е. Личко). 3.Тест отсчитывания минуты. Тест отсчитывания минуты – одна из разновидностей физиологических проб, направлен на исследование субъективного восприятия времени человеком. Индивидуальная длительность минуты напрямую связана со способностью переносить стресс. 4. Методика диагностики конфликтности личности американского социального психолога К. Томаса (1973) в адаптации предназначена для определения способов реагирования на конфликтные ситуации. 5. Метод исследования уровня субъективного контроля (УСК) Д.Роттера позволяет быстро и эффективно оценить сформированный у испытуемого уровень субъективного контроля над разнообразными жизненными ситуациями. 6. Фрайбургский многофакторный личностный опросник FPI предназначен для диагностики состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное значение для процесса социальной адаптации и регуляции поведения. Методика FPI была создана с учетом опыта построения и применения таких известных опросников, как 16PF Кеттела, MMPI (СМИЛ), ЕРI Айзенка и др. Тест FPI используется для психодиагностики, профориентации, психологического консультирования, экспертизы и т.п. Программа предоставляет возможность компьютерной обработки шести психологических тестов, помогающих выявить особенности личности и сферы ресурсов каждого подростка, а также осуществить статистическую обработку результатов диагностики. Вы можете приобрести сетевую версию программы, которая позволит одновременно тестировать 6 человек более точно и результативно. Если 6 человек будет недостаточно версия "Без ограничений" позволит подключать неограниченное количество рабочих мест. Страна-производитель: Россия |
15 290 руб./шт
Версия
-
+
В корзину
|