Методическая литература для психолога в школе

В пособии "Психологический мониторинг уровня развития универсальных учебных действий у обучающихся. 5-9 классы" содержатся методы, инструментарий, сводные ведомости, карты организации оценивания индивидуального развития. Пособие направлено на развитие потенциала образования, обеспечение развития универсальных учебных действий.
Предназначено представителям администрации, руководителям методических служб; рекомендовано специалистам учреждений развития образования и повышения квалификации

Представленные в пособии материалы раскрывают сущность, основные виды и формы психологических механизмов деструктивного поведения подростков, методы диагностики выявления детей, склонных к употреблению психоактивных веществ; а также игровые технологии профилактики и коррекции отклоняющегося поведения школьников. Пособие адресовано психологам, учителям, воспитателям, социальным педагогам школ, родителям; рекомендовано студентам педагогических и социальных высших и средних специальных учебных заведений.

Страна-производитель: Россия.

Пособие содержит программы тренингов где учащиеся развивают свои внутренние ресурсы, учатся владеть механизмами межличностного общения, приобретают способность преодолевать трудности и адаптироваться к новым жизненным ситуациям. Вниманию педагогов представлены конспекты занятий в рамках предложенных программ. Интересные и разнообразные упражнения и приемы, необычные методические решения и находки будут полезны при организации психологического сопровождения учащихся и формирования их психологического здоровья, в условиях перехода к новым образовательным стандартам.

Страна-производитель: Россия.

В пособии представлены системы психолого-педагогической, социальной поддержки подростков 5-11 классов. Содержит разработки групповых тренингов, разнообразных техник и упражнений направленных на развитие адекватного поведения у детей с отклоняющимся поведением, формирование коммуникативных навыков и личностных качеств в соответствии с ФГОС.

Страна-производитель: Россия.

Пособие содержит психопрофилактические программы, занятия для развития культуры общения у подростков. Эти занятия направлены на формирование навыков вербального и невербального общения понимания и выражения эмоций и чувств как собственных так и окружающих, развитие уверенности при взаимодействии с людьми, умения самовыражаться. Пособие предназначено для педагогов-психологов, может быть полезно классным руководителям и педагогам дополнительного образования.

Страна-производитель: Россия.

В пособии представлен материал из опыта работы педагога-психолога с описанием методов развития личности, формированию эмоциональной стабильности, коммуникативных навыков. Это разработки коррекционно-развивающих занятий по программе адаптации учащихся к школьной образовательной практике, по программе "Я в мире профессий", тесты, упражнения, игры, тренинги, диагностические методики и опросники.

Страна-производитель: Россия.

В пособии предлагаются материалы которые помогут подросткам в решении ряда задач в отношении переходного периода. Предлагаемые материалы предназначены для педагогов и помогут обеспечить раннюю психологическую подготовку к встрече с различными испытаниями, сформировать регулятивные, коммуникативные УУД, личностные качества, навыки стрессоустойчивости и современные социальные адаптивные стратегии поведения, ведущие к здоровью и успешной самореализации, что позволит осмыслить воспитание на предметном уровне и реализовать воспитательный потенциал ФГОС.

Страна-производитель: Россия.

Данное пособие включает в себя релаксационные психотехники, обучение способам позитивного конструктивного мышления, стратегии работы с детьми группы риска, программы по профилактике экзаменационной тревожности, семинары-тренинги. Призваны помочь школьному психологу, учителю, классному руководителю эффективнее организовать работу по психолого-педагогическому сопровождению ЕГЭ.

Страна-производитель: Россия.

В пособии представлены методики сопровождения психопрофилактики неконструктивного поведения детей. Пособие обеспечивает психолога, педагога, классного руководителя диагностическим инструментом который поможет смоделировать систему психологического воздействия и наладить эмоциональную сферу ребенка.

Страна-производитель: Россия.

Настоящее пособие представляет систему работы психолога, направленную на создание условий, необходимых для самореализации ребенка и формирования в нем лидерских качеств. Вниманию педагогов предложены рекомендации по работе с подростками (тренинги, программа "Школа лидера" и разработки занятий), система мероприятий по организации взаимодействия с педагогическим коллективом, представлены направления совместной работы с классными руководителями.

Страна-производитель: Россия.

В данном пособии предоставлен проект "Азбука выбора" разработанный для профессионального ориентирования подростков. Проект предоставляет материал для организации работ профориентирования: рекомендации, особенности, структура, этапы проведения, формы представления результатов, методики исследований, способы создания цифрового образовательного продукта - электронного справочника профессий. Пособие предназначено психологам и педагогам, работающим в области профориентации школьников, может быть полезно социологам, сотрудникам центров занятости и молодежных бирж труда, учащимся старших классов.

Страна-производитель: Россия.

Федеральный закон "Об образовании" № 273-ФЗ от 29.12.2012 в редакции от 31.12.2014 устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования. Предназначен работникам системы образования и широкому кругу читателей.

Страна-производитель: Россия.

Рабочая программа включает в себя организацию психологического сопровождения деятельности ДОО по основным направлениям – социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования. Приоритетным является обеспечение единого процесса социализации - индивидуализации личности через осознание ребенком своих потребностей, возможностей и способностей.

Страна-производитель: Россия.

В пособии представлены необходимые материалы позволяющие педагогу психологу общеобразовательной организации планировать и осуществлять профессиональную деятельность направленную на сохранение психического соматического и социального благополучия обучающихся воспитанников в процессе обучения и воспитания проводить регулярные обследования, выявления, учет школьников, нуждающихся в психологической помощи, с целью контроля за ходом личностного развития, процессами формирования учебных действий, психолого-педагогические измерения, обработку результатов, подготовку заключений и рекомендаций. Формат дневника с предложенными образцами для заполнения (график, циклограмма, план работы, статистические и информационные справки, журнал индивидуальных и групповых форм, консультаций). 

Страна-производитель: Россия.

В пособии представлены материалы раскрывающие систему организации психологического сопровождения образовательных процессов в условиях соблюдения ФГОС общего образования. Предназначено руководителям методических служб, рекомендовано специалистам организаций развития образования и повышения квалификации работников образования, педагогам-психологам общеобразовательных организаций; полезно студентам психолого-педагогических специальностей.

Страна-производитель: Россия.

Вниманию педагогов предложен набор разнообразных рефлексивных техник эмоционального состояния, предназначенных для учащихся младшего и среднего школьного возраста, в которых организация учителем рефлексивной деятельности а подготовкой к развитию сознательной внутренней рефлексии личности (самостоятельности, предприимчивости и конкурентоспособности). Подробные методические комментарии, шаблоны рисунков, инструкции по подготовке, проведению и интерпретации рефлексивной деятельности будут интересны психологам и педагогам.

Страна-производитель: Россия

Данное пособие представляет разработки систем психокоррекционной помощи для детей разного возраста реализуемые школьными психологами вместе с администрацией, педагогами, воспитателями, родителями. Все разнообразие развивающих занятий, тренингов, игр, упражнений направлено на повышение самооценки школьников и приобретение ими жизненно важных навыков. Программа "Подросток и его психосоциальная компетентность" может быть рекомендована как курс по выбору в рамках дополнительного образования и как элективный курс в предпрофильной подготовке обучающихся.

Страна-производитель: Россия.

В пособии предоставляется система программ направленных на обеспечение психологической подготовкой учащихся на этапе самоопределения. Предполагается использование таких направлений, как диагностика, консультативная работа, тренинги, помогающих педагогу сориентировать профессиональную сферу подростка, определить свойственные ему черты и шансы для поступления в учебное заведение. Предлагаемые разработки занятий направлены на профессиональное самоопределение учащихся, развитие их социальной компетентности и способности к целеполаганию.

Страна-производитель: Россия.

Данное пособие заключает в себе ряд решений задач направленных на развитие творческих способностей посредством проектной деятельности. В предлагаемых программах развития творческих способностей учащихся 1-11 классов, опирающихся на основы проектной деятельности, представлен опыт работы школьного психолога. Содержание занятий направлено на формирование умений концентрировать свое внимание переключать на другие виды деятельности, осуществлять исследовательскую работу и уметь ее защищать.

Страна-производитель: Россия.

Данный материал является важной частью в сопровождении психологического здоровья детей. Методика позволит выявить факты насилия в отношении детей, обосновать принципы, приемы и эффективные методы комплексной социально-психологической и правовой помощи пострадавшим детям, а также позволят проводить в системе тренинговые занятия с детьми.

Пособие адресовано психологам, социальным педагогам, классным руководителям и воспитателям ГПД общеобразовательных учреждений всех типов, может быть полезно социальным работникам, сотрудникам государственных и общественных центров помощи семье и детям, специалистам ДОУ.

Страна-производитель: Россия.